„Ich stehe jeden Tag um sieben Uhr auf.“ Wo ist das Verb „aufstehen“ geblieben? Es hat sich geteilt: „stehe“ steht an zweiter Stelle, „auf“ ganz am Ende. Das ist das Besondere an trennbaren Verben. Sie sind sehr häufig, besonders im Alltag, und wer sie nicht kennt, versteht manche Sätze nur halb: Wer beim Zuhören nur auf „ich stehe“ achtet und das „auf“ am Satzende überhört, glaubt, jemand stehe einfach herum.
Auf dieser Seite lernst du, wie du trennbare Verben erkennst, wie du sie in jeder Satzform und in jeder Zeitform baust und wie du sie von den untrennbaren und den „Wechselverben“ unterscheidest. Dazu kommen ein Dialog, ein Zwei-Wochen-Plan und zwölf Übungen mit Begründung.
Was sind trennbare Verben?
Ein trennbares Verb besteht aus einer Vorsilbe (man sagt auch Verbzusatz oder Partikel) und einem Grundverb: an + rufen = anrufen, ein + kaufen = einkaufen, mit + kommen = mitkommen. Die Vorsilbe trägt den Wortakzent: ANrufen, EINkaufen, MITkommen. Genau daran erkennst du trennbare Verben auch beim Sprechen und Hören.
Häufige trennbare Vorsilben sind: ab-, an-, auf-, aus-, bei-, ein-, fern-, her-, hin-, los-, mit-, nach-, vor-, weg-, weiter-, zu-, zurück-, zusammen-. Mit ihnen ändert sich die Bedeutung oft stark: „fahren“ ist etwas anderes als „abfahren“, „ankommen“, „einsteigen“, „mitfahren“ oder „zurückfahren“.
Was die wichtigsten Vorsilben bedeuten
Viele Vorsilben haben eine Grundbedeutung. Wenn du sie kennst, kannst du neue Verben oft schon erraten:
| Vorsilbe | Grundbedeutung | Beispiele |
|---|---|---|
| ab- | weg, herunter, beenden | abfahren, abnehmen, abschließen |
| an- | Kontakt, Beginn, einschalten | anrufen, ankommen, anfangen, anmachen |
| auf- | nach oben, öffnen, Beginn | aufstehen, aufmachen, aufhören, aufräumen |
| aus- | heraus, beenden, ausschalten | aussteigen, ausfüllen, ausmachen, ausgehen |
| ein- | hinein, beginnen | einsteigen, einkaufen, einladen, einschlafen |
| mit- | zusammen, dabei | mitkommen, mitbringen, mitnehmen |
| nach- | danach, genauer, hinterher | nachdenken, nachschauen, nachsprechen |
| vor- | vorher, nach vorn, zeigen | vorbereiten, vorlesen, sich vorstellen |
| zu- | schließen, hin, dazu | zumachen, zuhören, zunehmen |
| zurück- | wieder dorthin, wo man war | zurückkommen, zurückgeben |
| weg- | fort | wegfahren, wegwerfen, weglaufen |
| zusammen- | gemeinsam | zusammenarbeiten, zusammenpassen |
| fern- | über Entfernung | fernsehen |
So wird „machen“ zu „aufmachen“ (öffnen), „zumachen“ (schließen), „ausmachen“ (ausschalten) und „anmachen“ (einschalten). „Gehen“ wird zu „weggehen“, „ausgehen“, „mitgehen“, „zurückgehen“. Die Bedeutung ist nicht immer wörtlich, aber die Richtung hilft beim Merken. Mehr zu Verben mit Vorsilben insgesamt findest du auf der Seite Verben mit Vorsilben und zu Partikelverben auf der Seite Partikelverben.
Die Satzstellung im Präsens
Im Hauptsatz wird das Verb getrennt: Das Grundverb steht an Position 2 und trägt die Personalendung, die Vorsilbe steht am Satzende. Alles zwischen den beiden Teilen ist die Mitte des Satzes. Das ist die Satzklammer.
- Der Zug fährt um acht Uhr ab.
- Ich rufe dich heute Abend an.
- Wir kaufen am Samstag im Supermarkt ein.
- Kommst du heute Abend mit?
- Die Besprechung fängt gleich an.
Mit einer Zeitangabe am Satzanfang bleibt das Muster gleich, nur das Subjekt rutscht hinter das Verb: Heute Abend rufe ich dich an. In Fragen mit Fragewort steht das Grundverb ebenfalls an Position 2: Wann fängt der Kurs an? Wo steigen wir aus? Bei Ja-Nein-Fragen steht es an Position 1: Kommst du mit? Rufst du mich an?
Wo die Vorsilbe genau steht, hängt von den Satzgliedern ab: Sie steht im einfachen Hauptsatz ganz hinten, nach Objekten und Zeitangaben. Ich lade meine Freunde am Wochenende zum Essen ein. Mehr zur Reihenfolge der Satzteile erklärt die Seite zur Wortstellung.
Im Nebensatz bleibt das Verb zusammen
Im Nebensatz steht das konjugierte Verb am Ende, und die Vorsilbe verbindet sich wieder mit dem Verb: Ich weiß, dass der Zug um acht Uhr abfährt. Er sagt, dass er dich heute anruft. Wenn du früh aufstehst, siehst du den Sonnenaufgang. Das Prinzip ist einfach: Im Nebensatz gibt es nur eine Stelle für das Verb, ganz hinten. Mehr dazu auf den Seiten Nebensätze und Verbposition im Nebensatz.
Mit Modalverben bleibt das Verb zusammen
Steht ein Modalverb im Satz, wird nichts getrennt. Das Modalverb an Position 2 trägt die Konjugation, das trennbare Verb steht unverändert als Infinitiv am Ende: „Ich muss morgen früh aufstehen.“ „Du darfst gern mitkommen.“ „Wir wollen am Wochenende einkaufen gehen.“ Warum das so ist, siehst du bei den Modalverben. Dasselbe gilt für werden im Futur: Er wird morgen früh abfahren.
Perfekt: Das ge- steht in der Mitte
Im Perfekt rutscht das „ge-“ des Partizips II zwischen Vorsilbe und Verb: aufgestanden, eingekauft, angerufen, mitgekommen. „Gestern habe ich dich angerufen, aber du hast nicht abgenommen.“ Welches Hilfsverb du brauchst, hängt vom Grundverb ab: Verben der Bewegung und Veränderung nehmen sein (aufgestanden, angekommen, eingeschlafen, mitgekommen), die meisten anderen haben (eingekauft, angerufen, aufgehört, ferngesehen). Die Bildung des Partizips II wird auf der Seite zum Perfekt und auf der Seite Partizip ausführlich erklärt.
| Infinitiv | Präsens | Präteritum | Perfekt | mit zu |
|---|---|---|---|---|
| aufstehen | er steht auf | er stand auf | er ist aufgestanden | aufzustehen |
| einkaufen | sie kauft ein | sie kaufte ein | sie hat eingekauft | einzukaufen |
| anrufen | ich rufe an | ich rief an | ich habe angerufen | anzurufen |
| mitkommen | wir kommen mit | wir kamen mit | wir sind mitgekommen | mitzukommen |
| mitbringen | du bringst mit | du brachtest mit | du hast mitgebracht | mitzubringen |
| aufhören | es hört auf | es hörte auf | es hat aufgehört | aufzuhören |
| fernsehen | er sieht fern | er sah fern | er hat ferngesehen | fernzusehen |
Im Präteritum gilt dasselbe Prinzip wie im Präsens: Grundverb an Position 2, Vorsilbe am Ende. Der Film fing um acht an. Das Präteritum findest du vor allem in Erzählungen und Berichten.
Infinitiv mit zu und Imperativ
Beim Infinitiv mit zu steht „zu“ mitten im Wort: aufzustehen, einzukaufen, anzurufen. „Es fällt mir schwer, so früh aufzustehen.“ „Vergiss nicht, den Arzt anzurufen.“ Mit „um … zu“ zeigst du ein Ziel: Ich stehe früh auf, um den Bus nicht zu verpassen.
Im Imperativ steht die Vorsilbe am Ende: „Steh auf!“, „Ruf mich an!“, „Macht das Licht aus!“, „Machen Sie bitte die Tür zu.“ In der Du-Form entfällt das Pronomen, in der Sie-Form bleibt es hinter dem Verb.
Reflexive und trennbare Verben zusammen
Viele trennbare Verben sind zugleich reflexiv: sich anziehen, sich ausruhen, sich vorstellen, sich umziehen, sich anmelden. Das Pronomen steht direkt hinter dem Verb, die Vorsilbe am Ende: Ich ziehe mich schnell an. Er stellt sich im Büro vor. Wir melden uns am Montag an. Im Perfekt: Ich habe mich angezogen. Mehr dazu auf der Seite Reflexive Verben.
Vorsicht: untrennbare Verben
Es gibt auch Vorsilben, die sich nicht abtrennen: be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miss-. „Ich verstehe dich.“ „Sie bekommt ein Paket.“ „Er erklärt die Aufgabe.“ Hier bleibt das Verb immer ganz. Das Partizip II bekommt dann kein zusätzliches „ge-“: verstanden, bekommen, erklärt, besucht.
| Eigenschaft | Trennbar | Untrennbar |
|---|---|---|
| Betonung | auf der Vorsilbe: ANkommen | auf dem Verb: verSTEhen |
| Vorsilben | ab-, an-, auf-, aus-, ein-, mit-, vor-, zu- ... | be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miss- |
| Hauptsatz | Ich komme an. | Ich verstehe es. |
| Partizip II | angekommen | verstanden |
| Infinitiv mit zu | anzukommen | zu verstehen |
Wechselpräfixe: mal trennbar, mal nicht
Einige Vorsilben können beides sein: durch-, über-, um-, unter-, wieder-, hinter-. Ob das Verb trennbar ist, hängt von der Bedeutung und der Betonung ab:
| Verb | trennbar (Betonung vorn) | untrennbar (Betonung auf Verb) |
|---|---|---|
| übersetzen | Die Fähre setzt uns ans andere Ufer über. (ÜBERsetzen) | Ich übersetze den Text ins Deutsche. (überSETzen) |
| umfahren | Er fährt den Pfosten um. (UMfahren, umwerfen) | Wir umfahren den Stau. (umFAHren, drumherum) |
| durchfahren | Der Zug fährt ohne Halt durch. (DURCHfahren) | Wir durchfahren das ganze Tal. (durchFAHren) |
| unterstellen | Bei Regen stellen wir uns unter. (UNTERstellen) | Er unterstellt mir böse Absicht. (unterSTELlen) |
Eine Faustregel: Mit wörtlicher, räumlicher Bedeutung sind diese Verben meist trennbar, mit übertragener Bedeutung untrennbar. Es gibt aber Ausnahmen, deshalb hilft im Zweifel das Wörterbuch. Auf dem Niveau A2 begegnen dir vor allem die klaren Fälle wie umsteigen, umziehen (trennbar) und wiederholen, übersetzen (meist untrennbar).
Doppelte Vorsilben
Manche Verben haben zwei trennbare Teile: zurückkommen, zusammenarbeiten, hinausgehen, herunterladen, weiterfahren. Es trennt sich dann alles vor dem Grundverb ab: Er kommt morgen zurück. Wir arbeiten eng zusammen. Lade die Datei bitte herunter. Perfekt: zurückgekommen, zusammengearbeitet, heruntergeladen.
Trennbare Verben: typische Fehler
| Falsch | Richtig | Warum der Fehler passiert |
|---|---|---|
| Ich anrufe dich morgen. | Ich rufe dich morgen an. | Die Vorsilbe muss ans Satzende. |
| Ich rufe an dich morgen. | Ich rufe dich morgen an. | „an“ ist hier keine Präposition, sondern Teil des Verbs. |
| Ich muss früh aufzustehen. | Ich muss früh aufstehen. | Nach dem Modalverb steht kein „zu“. |
| Gestern habe ich einkaufgemacht. | Gestern habe ich eingekauft. | Das Partizip II wird mit ge- in der Mitte gebildet. |
| Er hat aufgestehen. | Er ist aufgestanden. | Hilfsverb sein und Partizip II mit -en. |
| Ich habe geverstanden. | Ich habe verstanden. | Bei untrennbaren Verben kein zusätzliches ge-. |
| Ich stehe auf um sieben Uhr früh. | Ich stehe um sieben Uhr früh auf. | Die Vorsilbe steht nach den Zeitangaben am Satzende. |
Abgrenzung: Verben mit Präposition
Trennbare Vorsilben sehen aus wie Präpositionen und können zu Verwechslungen führen. „Ich rufe an“ gegen „Ich denke an dich“: Im ersten Satz ist „an“ Teil des Verbs anrufen, im zweiten gehört „an“ zum Verb mit Präposition denken an und steht direkt vor dem Objekt. Wenn du das Objekt wegnimmst, erkennst du den Unterschied: Ich rufe an. ist ein ganzer Satz, Ich denke an. nicht. Mehr zu festen Verbindungen lernst du auf der Seite Verben mit Präpositionen.
Mini-Dialog mit Erklärung
Mia: Rufst du mich heute Abend an? Wir wollen das Wochenende planen.
Jonas: Klar. Aber ich komme erst spät zurück, ich muss noch einkaufen.
Mia: Dann bring bitte Brot mit. Ich räume inzwischen die Wohnung auf.
Jonas: Gut. Hast du schon bei Oma angerufen? Sie lädt uns zum Essen ein.
Mia: Ja, ich habe heute Morgen mit ihr gesprochen. Wir fahren um zehn Uhr ab.
Im Dialog siehst du fast alle Fälle: Rufst … an (Frage, Vorsilbe am Ende), komme … zurück (doppelte Vorsilbe), muss … einkaufen (Modalverb, kein Trennen), bring … mit (Imperativ), räume … auf, hast … angerufen (Perfekt mit ge- in der Mitte), lädt … ein (Vokalwechsel bei du/er) und fahren … ab. Wenn du den Dialog laut vorliest und dabei den Akzent auf die Vorsilbe legst, spürst du die Satzklammer im Mund. Mehr Gesprächsmuster findest du im Bereich Termin vereinbaren.
Eine Liste zum Merken
- aufmachen / zumachen: Die Tür aufmachen, das Fenster zumachen.
- anfangen / aufhören: Der Kurs fängt an, der Regen hört auf.
- abholen: Ich hole dich am Bahnhof ab.
- ausgehen: Wir gehen am Freitag aus.
- vorbereiten: Sie bereitet das Essen vor.
- fernsehen: Er sieht abends gern fern.
- umsteigen: In Köln steigst du in den Regionalzug um.
- stattfinden: Das Treffen findet im Haus statt.
- vorhaben: Was hast du am Wochenende vor?
- zuhören: Hör bitte gut zu.
Weitere wichtige Verben findest du im Bereich Wichtige Verben.
So übst du trennbare Verben in zwei Wochen
- Tage 1 bis 2: Lerne die Vorsilben aus der Tabelle mit ihrer Grundbedeutung. Schreibe zu jeder ein Verb auf, das du schon kennst.
- Tage 3 bis 5: Beschreibe deinen Tagesablauf mit mindestens zehn trennbaren Verben: aufstehen, sich anziehen, einkaufen, anrufen, aufräumen, fernsehen. Lies den Text laut und betone dabei die Vorsilbe.
- Tage 6 bis 8: Forme die Sätze in drei Varianten um: Hauptsatz (Ich stehe auf), mit Modalverb (Ich muss aufstehen) und im Nebensatz (…, weil ich aufstehe).
- Tage 9 bis 11: Bilde das Perfekt zu allen Sätzen und achte auf das Hilfsverb (sein bei Bewegung und Veränderung). Prüfe mit der Seite zum Perfekt.
- Tage 12 bis 14: Hör oder lies einen kurzen deutschen Text und notiere jedes trennbare Verb, das dir begegnet, mit Vorsilbe und Beispielsatz.
Zum Training mit mehr Aufgaben nutze die Seite Übungen zu trennbaren Verben. Wer Rückmeldung zu eigenen Sätzen möchte, kann das in einer kostenlosen Probestunde ausprobieren.
Übungen
Der Bus ___ um zehn Uhr ___. (abfahren)
Im Hauptsatz wird getrennt: Der Bus fährt um zehn Uhr ab.
Welcher Satz ist richtig?
- Ich rufe dich morgen an.
- Ich anrufe dich morgen.
- Ich rufe an dich morgen.
Vorsilbe „an“ steht am Ende des Hauptsatzes.
Gestern habe ich im Supermarkt ___. (einkaufen, Partizip II)
Partizip II mit ge- in der Mitte: eingekauft.
„Ich muss früh ...“ Wie geht der Satz weiter?
- aufstehen.
- stehe auf.
- auf stehen.
Mit Modalverb bleibt das trennbare Verb zusammen im Infinitiv.
Welches Verb ist untrennbar?
- verstehen
- aufstehen
- mitkommen
Die Vorsilbe „ver-“ ist nie trennbar: Ich verstehe dich.
Es ist wichtig, pünktlich ___ . (ankommen, mit zu)
Bei trennbaren Verben steht „zu“ zwischen Vorsilbe und Verb.
Ich weiß, dass der Film um acht Uhr ___. (anfangen)
Im Nebensatz bleibt das Verb zusammen und steht am Ende: anfängt (er fängt an, mit Vokalwechsel).
Welcher Satz im Perfekt ist richtig?
- Er ist früh aufgestanden.
- Er hat früh aufgestanden.
- Er ist früh gestanden auf.
aufstehen ist ein Verb der Bewegung bzw. Veränderung und bildet das Perfekt mit „sein“. Das ge- steht zwischen Vorsilbe und Verb.
___ bitte das Fenster ___! (zumachen, du)
Imperativ du: Verbstamm ohne Pronomen, die Vorsilbe steht am Ende: Mach das Fenster zu.
Welcher Satz mit untrennbarem Verb ist richtig?
- Ich habe den Text übersetzt.
- Ich habe den Text übergesetzt.
- Ich habe den Text geübersetzt.
Im Sinn „in eine andere Sprache übertragen“ ist übersetzen untrennbar: Das Partizip lautet übersetzt, ohne zusätzliches ge-.
Wir ___ in Frankfurt ___. (umsteigen)
Trennbares Verb im Hauptsatz: Grundverb an Position 2 (wir steigen), Vorsilbe am Ende (um).
Welcher Satz ist falsch?
- Sie ruft ihre Mutter an.
- Sie hat ihre Mutter angeruft.
- Sie hat ihre Mutter angerufen.
rufen ist unregelmäßig: Das Partizip II lautet gerufen, also angerufen. Die Form „angeruft“ gibt es nicht.