Wenn du sagst, was du jetzt tust, was du jeden Tag machst oder was bald passiert, benutzt du meistens das Präsens. Es ist die erste Zeitform, die du im Deutschen lernst, und du brauchst sie in jedem Gespräch. Das Prinzip ist einfach: Du nimmst den Verbstamm und hängst je nach Person eine Endung an. Dazu kommen ein paar Ausnahmen, die du nur einmal kennenlernen musst. Auf dieser Seite erfährst du, wie die Formen entstehen, warum manche Verben anders aussehen und wie du das Präsens im Alltag sicher einsetzt. Wer die Wörter ich, du, er noch nicht sicher kennt, wiederholt sie zuerst bei den Personalpronomen.
Regelmäßige Verben: Stamm plus Endung
Alle deutschen Verben stehen im Wörterbuch im Infinitiv, meist mit der Endung -en: lernen, wohnen, kochen, spielen. Den Stamm findest du, indem du diese Endung streichst: lernen → lern-. Dann kommen die Personenendungen dazu:
| Person | lernen | wohnen | Endung |
|---|---|---|---|
| ich | lerne | wohne | -e |
| du | lernst | wohnst | -st |
| er / sie / es | lernt | wohnt | -t |
| wir | lernen | wohnen | -en |
| ihr | lernt | wohnt | -t |
| sie / Sie | lernen | wohnen | -en |
Zwei Beobachtungen helfen beim Lernen. Erstens sehen wir und sie/Sie immer aus wie der Infinitiv. Zweitens sind er/sie/es und ihr gleich: er lernt, ihr lernt. Dadurch musst du im Grunde nur vier verschiedene Formen kennen. Das Pronomen zeigt dir dann, welche Person gemeint ist, denn anders als in manchen Sprachen lässt man das Pronomen im Deutschen in der Regel nicht weg: „Lerne Deutsch“ ist ein Befehl (Imperativ), „Ich lerne Deutsch“ eine Aussage.
- Ich wohne seit drei Jahren in Leipzig.
- Du kochst wirklich gut.
- Meine Tante spielt jeden Sonntag Klavier.
- Wir lernen zusammen für den Test.
Besonderheiten bei der Aussprache
Manche Stämme enden auf Laute, bei denen die normale Endung schwer auszusprechen wäre. Die Rechtschreibung passt sich an:
| Stammende | Regel | Beispiele |
|---|---|---|
| -t, -d | bei du, er/sie/es, ihr kommt ein -e- dazu | arbeiten → du arbeitest, er arbeitet, ihr arbeitet; finden → du findest; warten → er wartet |
| Konsonant + -m oder -n (z. B. -chn, -ffn, -tm, -gn; nicht nach l, r, h, m, n) | ebenfalls -e- | öffnen → du öffnest; rechnen → er rechnet; atmen → du atmest |
| -s, -ß, -z, -x | bei du fällt das s der Endung weg | heißen → du heißt; reisen → du reist; tanzen → du tanzt; mixen → du mixt |
| Infinitiv auf -eln | bei ich fällt das e vor dem l weg | sammeln → ich sammle; klingeln → es klingelt; segeln → ich segle |
| Infinitiv auf -ern | ich kann -ere oder -re sagen, üblich ist -ere | wandern → ich wandere; ändern → ich ändere |
Eine praktische Beobachtung: Bei du heißt und du reist klingt die Form gleich wie er heißt, er reist. Das ist richtig so. Und wer „du heißst“ schreibt, hat die Regel für s-Laute übersehen. Auch bei du tanzt steht nur ein -t, denn der s-Laut steckt schon im Stamm (tanz-).
Verben mit Vokalwechsel
Bei einigen sehr häufigen Verben ändert sich der Vokal im Stamm, aber nur bei du und er/sie/es. Man nennt sie auch starke Verben mit Vokalwechsel im Präsens. Es gibt vier Muster:
| Wechsel | Infinitiv | du | er/sie/es |
|---|---|---|---|
| e → i | sprechen | sprichst | spricht |
| e → i | helfen | hilfst | hilft |
| e → i | geben | gibst | gibt |
| e → i | nehmen (auch Konsonant) | nimmst | nimmt |
| e → i | essen | isst | isst |
| e → ie | sehen | siehst | sieht |
| e → ie | lesen | liest | liest |
| e → ie | empfehlen | empfiehlst | empfiehlt |
| a → ä | fahren | fährst | fährt |
| a → ä | schlafen | schläfst | schläft |
| a → ä | tragen | trägst | trägt |
| a → ä | einladen | lädst ein | lädt ein |
| au → äu | laufen | läufst | läuft |
Ob ein Verb den Vokal wechselt, kannst du nicht aus dem Infinitiv ableiten: sehen wechselt, gehen nicht; fahren wechselt, wohnen nicht. Lerne diese Verben deshalb in der Formel sprechen – du sprichst – er spricht. Praktisch ist, dass der Wechsel fast nur bei sehr häufigen Verben vorkommt. Du begegnest ihnen also schnell und übst sie im Alltag automatisch. Bei essen und lesen ist die Form bei du und er besonders kurz: du isst, du liest. Das -s- der Endung ist im Stamm schon enthalten.
Die wichtigsten Sonderverben: sein, haben, werden, wissen
| Person | sein | haben | werden | wissen |
|---|---|---|---|---|
| ich | bin | habe | werde | weiß |
| du | bist | hast | wirst | weißt |
| er/sie/es | ist | hat | wird | weiß |
| wir | sind | haben | werden | wissen |
| ihr | seid | habt | werdet | wisst |
| sie/Sie | sind | haben | werden | wissen |
Diese Verben brauchst du später auch für das Perfekt und andere Zeiten. Sein beschreibt Zustände und Identität (Ich bin Lehrer. Das Wetter ist schön.), haben Besitz und Eigenschaften (Ich habe einen Hund. Sie hat Hunger.), werden Veränderung (Es wird kalt. Er wird Arzt.). Eine genaue Abgrenzung bietet die Seite haben oder sein, zu werden gibt es die Seite werden.
Modalverben im Präsens
Die Modalverben können, müssen, wollen, dürfen, sollen, mögen haben bei ich und er/sie/es keine Endung und wechseln (außer sollen) in der Einzahl den Vokal. Auch hier genügt es, sie früh als Formeln zu lernen:
| Person | können | müssen | wollen |
|---|---|---|---|
| ich | kann | muss | will |
| du | kannst | musst | willst |
| er/sie/es | kann | muss | will |
| wir | können | müssen | wollen |
| ihr | könnt | müsst | wollt |
| sie/Sie | können | müssen | wollen |
Das Modalverb steht auf Position 2, der Infinitiv am Satzende: Ich kann gut schwimmen. Sie muss heute arbeiten. Wollt ihr ins Kino gehen? Alles über Bedeutung und Gebrauch steht auf der Seite Modalverben.
Trennbare und reflexive Verben im Präsens
Bei trennbaren Verben wandert die Vorsilbe im Hauptsatz ans Satzende: Ich stehe um sieben Uhr auf. Der Zug kommt pünktlich an. Rufst du mich später an? Im Nebensatz bleibt das Verb dagegen zusammen: Ich weiß, dass du früh aufstehst. Mehr zu dieser Gruppe findest du auf der Seite Trennbare Verben. Reflexive Verben brauchen zusätzlich ein Reflexivpronomen: Ich freue mich. Du wäschst dich. Wir treffen uns. Dazu gibt es die Seite reflexive Verben.
Wann benutzt man das Präsens?
Das deutsche Präsens ist sehr vielseitig. Eine einzige Form deckt mehrere Bedeutungen ab, die andere Sprachen mit unterschiedlichen Zeiten ausdrücken:
- Jetzt: Ich koche gerade das Abendessen. (gerade macht die Gegenwart deutlich; eine eigene Verlaufsform gibt es nicht.)
- Gewohnheiten: Jeden Morgen trinke ich einen Tee.
- Allgemeine Aussagen: Die Erde dreht sich um die Sonne. Wasser kocht bei hoher Temperatur.
- Zukunft mit Zeitangabe: Morgen fahre ich nach Leipzig. Nächste Woche ruft sie dich an.
- Etwas beginnt in der Vergangenheit und dauert an (mit seit): Ich wohne seit zwei Jahren hier. Sie lernt schon lange Deutsch.
- Anleitungen und Rezepte: Zuerst schneidest du die Zwiebel, dann gibst du sie in die Pfanne.
- Fahrpläne, Termine: Der Zug fährt um acht Uhr ab. Der Kurs beginnt am Montag.
- Lebendiges Erzählen: In Gesprächen erzählen viele Menschen spannende Geschichten im Präsens: „Neulich gehe ich zur Arbeit, und plötzlich steht da ein Hund vor mir.“
Für die Zukunft ist das Präsens im Alltag die Standardform. Das Futur mit werden benutzt du eher bei Vermutungen und Versprechen. Wichtig ist, dass du die Zeitangabe nicht weglässt, wenn das Präsens Zukunft bedeuten soll: Ein Satz wie „Ich fahre nach Leipzig“ wird ohne Zeitangabe meist als Gegenwart oder Gewohnheit verstanden.
Die Stellung des Verbs
Im Aussagesatz steht das konjugierte Verb auf Position 2, egal, was auf Position 1 steht: Ich wohne in Köln. Heute wohne ich in Köln. In Köln wohne ich seit Jahren. In einer Ja/Nein-Frage steht es an erster Stelle: Wohnst du in Köln? Mit Fragewort steht es an zweiter Stelle: Wo wohnst du? Im Nebensatz wandert das Verb ans Ende: Ich weiß, dass du in Köln wohnst. Alles Weitere erklärt die Seite Wortstellung im Satz.
Du oder Sie? Das Präsens in der Höflichkeitsform
Mit Sie (höflich) benutzt du dieselbe Form wie bei wir: Wohnen Sie in Berlin? Was machen Sie beruflich? Mit du oder ihr wirkt das Gespräch persönlicher. Bei Fremden, im Beruf und bei Behörden nimmst du in der Regel Sie. Wann welche Anrede passt, erklärt die Seite Anrede: du oder Sie.
Typische Fehler im Präsens
| Falsch | Richtig | Warum der Fehler passiert |
|---|---|---|
| Ich lern Deutsch. | Ich lerne Deutsch. | Gesprochen wird das -e oft verschluckt; geschrieben fehlt es. |
| Du sprechst gut Deutsch. | Du sprichst gut Deutsch. | Der Vokalwechsel wird vergessen. |
| Ich sprich Deutsch. | Ich spreche Deutsch. | Der Wechsel wird auch auf ich übertragen. |
| Er fahrt nach Berlin. | Er fährt nach Berlin. | Der Umlaut fehlt. |
| Du bin müde. | Du bist müde. | Die Formen von sein werden verwechselt. |
| Du arbeitst viel. | Du arbeitest viel. | Stamm auf -t braucht ein -e-. |
| Wir aufstehen früh. | Wir stehen früh auf. | Trennbare Verben werden nicht getrennt. |
| Ich wohne seit zwei Jahren hier gewohnt. | Ich wohne seit zwei Jahren hier. | Für Andauerndes genügt das Präsens mit seit. |
Abgrenzung zu verwechselbaren Themen
| Thema | Unterschied zum Präsens |
|---|---|
| Perfekt | Das Perfekt erzählt Abgeschlossenes (Ich habe gearbeitet), das Präsens Gegenwart und Gewohnheit (Ich arbeite). |
| Präteritum | Vergangenheit, vor allem schriftlich; das Präsens bleibt in der Gegenwart. |
| Futur | Zukunft mit werden + Infinitiv; das Präsens mit Zeitangabe ist die häufigere Alternative. |
| Imperativ | Befehl oder Bitte ohne Pronomen: Komm! Lernt! |
| Konjugation allgemein | Überblick über alle Verbformen; das Präsens ist die Grundlage. |
Ein Alltagsgespräch im Präsens
– Guten Morgen, Herr Weber! Wohin fahren Sie so früh?
– Guten Morgen! Ich arbeite heute in Frankfurt. Der Zug fährt um sieben Uhr ab, und ich komme gegen neun an.
– Und was machen Sie dort?
– Ich besuche einen Kunden. Er wohnt dort, und wir treffen uns im Büro. Nach dem Termin gehe ich mit ihm essen. Und Sie?
– Ich bringe meine Tochter zur Schule. Sie lernt seit September Englisch und freut sich sehr darauf.
Schau dir die Verben an: fahren (fahren Sie, höflich wie wir), abfahren (fährt … ab, trennbar und mit Vokalwechsel), ankommen (komme … an), sich treffen (wir treffen uns, reflexiv), lernen … seit (andauernde Handlung). Zukunft kommt mit heute, nach dem Termin und der Uhrzeit ins Spiel, ohne dass ein Futur nötig wäre.
So übst du das Präsens in zwei Wochen
- Tage 1 bis 3: Lerne die Tabellen für sein, haben, werden auswendig. Sprich sie morgens laut, abends noch einmal.
- Tage 4 bis 6: Beschreibe jeden Abend in fünf Sätzen deinen Tag im Präsens. Verwende nicht nur ich, sondern auch er, sie oder wir.
- Tage 7 bis 9: Sammle zehn Verben mit Vokalwechsel auf Karteikarten (Vorderseite: Infinitiv, Rückseite: du und er). Wiederhole sie täglich.
- Tage 10 bis 12: Schreibe einen kurzen Text über deine Woche mit mindestens drei trennbaren Verben (aufstehen, einkaufen, anrufen).
- Tage 13 und 14: Stelle jemandem zehn Fragen im Präsens (Wo wohnst du? Was isst du gern?) und beantworte sie schriftlich.
Weiteren Wortschatz für die Alltagsverben findest du bei den wichtigen Verben. Eine Einordnung der Grammatik für Anfänger bietet die Seite Grammatik auf A1.
Übungen
Ich ___ Deutsch. (lernen)
Bei „ich“ endet das Verb auf -e: ich lerne.
Du ___ sehr gut Deutsch.
- sprecht
- sprichst
- sprechst
sprechen hat den Vokalwechsel e → i. Bei „du“ mit -st: sprichst.
Er ___ jeden Tag mit dem Bus zur Arbeit. (fahren)
fahren: a → ä bei er/sie/es: er fährt.
Wir ___ heute Abend zu Hause.
- ist
- sind
- seid
sein bei „wir“: wir sind. „seid“ gehört zu „ihr“.
Du ___ sehr früh auf. (aufstehen: Trennung beachten!)
Das trennbare Verb „aufstehen“ wird getrennt: du stehst auf. Hier fehlt nur der Verbteil an Position 2: stehst.
Ihr ___ viel Arbeit. (haben)
haben bei „ihr“: ihr habt.
Du ___ heute lange. (arbeiten)
- arbeitst
- arbeitest
- arbeit
Der Stamm endet auf -t, deshalb wird bei „du“ ein -e- eingeschoben: arbeitest.
Du ___ gern Kuchen. (essen)
essen wechselt e → i, und der Stamm endet schon auf -s-: du isst (nicht „du issest“ oder „du isst-st“).
Wie ___ du?
- heißen
- heißst
- heißt
Bei Stämmen auf -ß fällt das s der Endung weg: du heißt. „heißst“ gibt es nicht, „heißen“ gehört zu wir und sie/Sie.
Mein Bruder ___ mir oft bei den Hausaufgaben. (helfen)
helfen wechselt e → i bei er/sie/es: er hilft.
Welcher Satz drückt Zukunft aus?
- Ich fahre jeden Tag mit dem Rad.
- Morgen fahre ich nach Wien.
- Ich fahre gerade.
Mit einer Zeitangabe wie „morgen“ steht das Präsens für die Zukunft. Die anderen Sätze meinen Gewohnheit und Gegenwart.
Sie ___ seit einem Jahr in Berlin. (wohnen)
Etwas, das in der Vergangenheit begonnen hat und andauert, steht im Präsens mit seit. Bei „sie“ (Singular): wohnt.
