Hemd, Hose, Schuhe und Hut stecken in vielen Redewendungen, ohne dass jemand von Mode spricht. „Er hat die Ärmel hochgekrempelt“ heißt nicht, dass er sich umzieht, sondern dass er anpackt. Auf dieser Seite lernst du zwanzig Redewendungen mit Kleidung, die im Alltag, im Beruf und in den Medien oft vorkommen. Du erfährst, wie du sie richtig benutzt, welche Fehler typisch sind, und du übst alles mit Aufgaben, deren Lösungen erklärt werden.
Zwölf Redewendungen mit Kleidungsstücken
Die erste Tabelle nennt die Bedeutung und einen Beispielsatz. Lies zuerst die Spalte mit den Sätzen und rate, was gemeint ist. Decke danach die Bedeutung auf und prüfe dich selbst.
| Redewendung | Bedeutung | Beispielsatz |
|---|---|---|
| die Hosen anhaben | in einer Beziehung bestimmen | In dieser Familie hat die Oma die Hosen an. |
| den Gürtel enger schnallen | sparen, weniger ausgeben | Wir müssen im Winter den Gürtel enger schnallen. |
| unter die Haube kommen | heiraten (eher scherzhaft, veraltet) | Meine Tante ist spät unter die Haube gekommen. |
| jemandem etwas in die Schuhe schieben | jemanden zu Unrecht beschuldigen | Er wollte mir die Schuld in die Schuhe schieben. |
| sein letztes Hemd geben | alles für jemanden hergeben | Für seine Kinder würde er das letzte Hemd geben. |
| Mir platzt der Kragen. | Ich verliere die Geduld. | Jetzt reicht es, mir platzt gleich der Kragen! |
| die Ärmel hochkrempeln | kräftig anpacken | Wir krempeln die Ärmel hoch und räumen den Keller auf. |
| eine weiße Weste haben | unschuldig und ohne Fehler sein | Der Kandidat hat eine weiße Weste. |
| Hut ab! | Das verdient Respekt. | Du hast die Prüfung bestanden? Hut ab! |
| den Hut nehmen | zurücktreten, aufhören | Nach dem Fehler musste der Leiter den Hut nehmen. |
| Wo drückt der Schuh? | Was ist dein Problem? | Du wirkst bedrückt. Wo drückt der Schuh? |
| unter dem Pantoffel stehen | vom Partner beherrscht werden | Man sagt, er stehe unter dem Pantoffel. |
Acht weitere Ausdrücke mit Kleidung für den Alltag
Die zweite Gruppe enthält Wendungen, die du vor allem in Gesprächen unter Erwachsenen und in Zeitungstexten hörst. Sie sind etwas seltener als die ersten zwölf, aber sehr nützlich, wenn du Muttersprachlern zuhörst.
| Redewendung | Bedeutung | Beispielsatz |
|---|---|---|
| Das ist Jacke wie Hose. | Es macht keinen Unterschied, es ist egal. | Ob wir mit Bus oder Bahn fahren, ist Jacke wie Hose, wir brauchen beide gleich lang. |
| jemanden mit Samthandschuhen anfassen | jemanden sehr vorsichtig und rücksichtsvoll behandeln | Die neue Mitarbeiterin ist sensibel, du musst sie mit Samthandschuhen anfassen. |
| etwas auf die eigene Kappe nehmen | die Verantwortung für etwas übernehmen | Der Fehler passierte in meiner Abteilung, das nehme ich auf meine Kappe. |
| sich auf den Schlips getreten fühlen | sich beleidigt oder gekränkt fühlen | Ich wollte dich nicht kritisieren. Fühlst du dich etwa auf den Schlips getreten? |
| sich auf die Socken machen | losgehen, aufbrechen | Es ist schon spät, ich mache mich auf die Socken. |
| ein Schlag unter die Gürtellinie | eine unfaire, verletzende Bemerkung | Seinen Dialekt zu verspotten war ein Schlag unter die Gürtellinie. |
| wie angegossen passen | perfekt sitzen (Kleidung) oder ideal passen | Das Jackett passt dir wie angegossen. |
| in jemandes Schuhen stecken | in jemandes (meist schwieriger) Lage sein | In ihren Schuhen möchte ich jetzt nicht stecken. |
Dazu kommt ein bekanntes Sprichwort: Kleider machen Leute. Es sagt, dass die äußere Erscheinung den Eindruck stark prägt. Sprichwörter wie dieses sind keine Redewendungen im engen Sinn, weil sie ein ganzer Satz sind. Mehr davon findest du bei den Sprichwörtern.
Woher kommen diese Bilder?
Viele Wendungen stammen aus einer Zeit, in der Kleidung etwas über Rolle und Stand sagte. Die weiße Weste steht für Sauberkeit: Auf einem hellen Kleidungsstück würde jeder Fleck auffallen. Beim Hut ziehst du ihn zum Gruß oder aus Respekt, deshalb bedeutet „Hut ab!“ Anerkennung. Wer „den Hut nimmt“, geht mit ihm aus der Tür und gibt sein Amt auf. Bei „unter die Haube kommen“ trugen verheiratete Frauen früher eine Haube. Heute wirkt der Ausdruck altmodisch und wird eher ironisch benutzt.
Bei den Wendungen mit „Hemd“ und „Kragen“ geht es meist um Gefühle: Wut oder große Hilfsbereitschaft. Der Kragen ist der enge Rand am Hals. Wer so wütend ist, dass er „platzt“, hat das Gefühl, es werde ihm zu eng. Das Bild zeigt, wie sich Ärger im Körper anfühlt. Mehr Ausdrücke für Emotionen findest du bei den Redewendungen zu Gefühlen.
Bei anderen Wendungen ist die Herkunft unsicher oder umstritten, etwa bei „in die Schuhe schieben“. Verlass dich hier nicht auf Erklärungen aus dem Internet, die zu glatt klingen. Für das Lernen reicht das Bild: Etwas wird in die Schuhe einer anderen Person gesteckt, damit sie es trägt. Dieses Bild kannst du dir merken, auch ohne die Geschichte dahinter zu kennen.
Grammatik der Wendungen: Verb, Fall und Pronomen
Redewendungen sind fest, aber nicht starr. Das Verb wird wie gewohnt konjugiert, nur die Nomen bleiben unverändert. Schau dir an, was sich ändert und was nicht.
| Wendung | Was bleibt fest? | Was ändert sich? |
|---|---|---|
| die Ärmel hochkrempeln | die Ärmel (Plural, Akkusativ) | Verb nach Person und Zeit: ich krempele die Ärmel hoch, wir haben die Ärmel hochgekrempelt |
| jemandem etwas in die Schuhe schieben | in die Schuhe (Plural, Akkusativ) | die Person im Dativ: mir, dir, ihm, uns |
| Mir platzt der Kragen. | der Kragen | das Pronomen: mir, dir, ihm, ihr |
| etwas auf die eigene Kappe nehmen | auf die Kappe | das Possessiv: auf meine, deine, seine Kappe |
Der Dativ spielt bei Redewendungen mit Kleidung eine große Rolle. Wer wen beschuldigt, wem der Kragen platzt oder wem etwas „passt wie angegossen“, steht im Dativ. Wenn dir das noch schwerfällt, lies zuerst die Seite zum Dativ. Bei „sich auf die Socken machen“ brauchst du ein reflexives Verb: ich mache mich, du machst dich, er macht sich auf die Socken.
Zwei Verben sind trennbar: „hochkrempeln“ und „anhaben“. Im Hauptsatz steht die Vorsilbe am Ende: Wir krempeln die Ärmel hoch. Sie hat die Hosen an. Im Nebensatz stehen Vorsilbe und Verb zusammen: …, weil sie die Hosen anhat. Im Perfekt wird das Partizip zusammengeschrieben: hochgekrempelt, angehabt. Mehr dazu auf der Seite zu den trennbaren Verben.
Im Gespräch: ein kurzer Dialog
„Der Umzug wird anstrengend.“ – „Keine Sorge, wir krempeln die Ärmel hoch.“ – „Hut ab, dass ihr so viel Zeit investiert!“
Achte auf die Wortstellung bei trennbaren Verben: „Wir krempeln die Ärmel hoch.“ Im Nebensatz steht das Verb zusammen: „…, weil wir die Ärmel hochkrempeln.“ Mehr dazu auf der Seite zu den trennbaren Verben.
Ein zweiter Dialog zeigt mehrere Wendungen in einer Situation am Arbeitsplatz:
„Die Lieferung ist zu spät gekommen. Wer ist dafür verantwortlich?“ – „Ich nehme das auf meine Kappe. Ich habe die Bestellung zu spät abgeschickt.“ – „Dann bist du ja ehrlich. Ich wollte schon nachfragen, wo der Schuh drückt.“ – „Ob wir die Ware heute oder morgen bekommen, ist Jacke wie Hose, die Kunden kommen erst am Freitag.“
In diesem Gespräch klingt „auf meine Kappe nehmen“ souverän, weil die Sprecherin den Fehler zugibt. „Jacke wie Hose“ beruhigt die Lage. „Wo der Schuh drückt“ zeigt, dass der Chef nach dem eigentlichen Problem sucht. Beachte: Im Dialog steht „wo der Schuh drückt“ im indirekten Fragesatz, deshalb steht das Verb am Ende.
Redewendungen mit Kleidung: typische Fehler und wie du sie vermeidest
| Falsch | Richtig | Warum? |
|---|---|---|
| Wo drückt der Hut? | Wo drückt der Schuh? | Das Nomen ist fest: der Schuh. Gemeint ist: Wo liegt das Problem? |
| Er hat den Hut genommen, weil er so müde war. | Er ist zurückgetreten. | „Den Hut nehmen“ passt zu Ämtern und Posten, nicht zu Müdigkeit oder Feierabend. |
| Du hast die Hose an. | Du hast die Hosen an. | Die feste Form steht im Plural. |
| Ich nehme es auf meinen Hut. | Ich nehme es auf meine Kappe. | Hut und Kappe sind nicht austauschbar, die Wendung ist fest. |
| Das ist Hemd wie Hose. | Das ist Jacke wie Hose. | Nur diese Kombination ist üblich. |
- Du verwechselst „Hemd“ und „Hut“. „Das letzte Hemd geben“ heißt, alles zu geben. „Den Hut nehmen“ heißt, zu gehen.
- Du benutzt „die Hosen anhaben“ als Kompliment. Die Wendung beschreibt eher, wer zu Hause bestimmt, und klingt oft leicht spöttisch.
- Du übersetzt Wort für Wort aus deiner Muttersprache. Ob eine Sprache dasselbe Bild nutzt, ist Zufall. Prüfe die Wendung im Wörterbuch, bevor du sie einsetzt.
Abgrenzung: ähnliche Bedeutungen, verschiedene Wendungen
Manche Ausdrücke bedeuten fast dasselbe, passen aber in unterschiedliche Situationen. Die Tabelle hilft dir bei der Wahl.
| Du willst sagen … | Umgangssprachlich | Neutral oder formell |
|---|---|---|
| Ich bewundere das. | Hut ab! | Das verdient meine Anerkennung. |
| Ich muss jetzt sparen. | Ich muss den Gürtel enger schnallen. | Ich muss meine Ausgaben einschränken. |
| Er ist zurückgetreten. | Er hat den Hut genommen. | Er hat sein Amt niedergelegt. |
| Ich übernehme die Verantwortung. | Ich nehme es auf meine Kappe. | Ich bin dafür verantwortlich. |
| Es ist mir gleich. | Das ist Jacke wie Hose. | Das macht für mich keinen Unterschied. |
Weitere umgangssprachliche Wendungen findest du auf der Seite Umgangssprache. Wenn du dich zu einer Meinung äußern möchtest, hilft dir auch die Seite Meinung äußern, denn viele Wendungen mit Kleidung drücken Urteile aus.
So übst du das: zwei Wochen mit Kleidungswendungen
- Tag 1 bis 3: Lerne die zwölf Wendungen der ersten Tabelle in vier Gruppen zu je drei. Schreibe jede Wendung mit einem eigenen Beispielsatz in dein Heft. Der Satz soll aus deinem Leben stammen.
- Tag 4 bis 5: Decke die Bedeutungsspalte ab und erkläre jede Wendung laut mit eigenen Worten. Wenn du eine nicht erklären kannst, markiere sie.
- Tag 6 bis 7: Mach die Übungen unten. Schreibe nur die falschen Antworten noch einmal mit der Erklärung ab.
- Woche 2, Tag 8 bis 10: Lerne die acht Wendungen der zweiten Tabelle. Baue sie in kurze Dialoge ein, zum Beispiel im Büro, in der Familie, im Verein.
- Woche 2, Tag 11 bis 12: Achte beim Hören von Gesprächen, Podcasts oder Serien auf Kleidungswendungen. Notiere jede Fundstelle mit dem Satz davor und danach.
- Woche 2, Tag 13 bis 14: Schreibe eine kurze Nachricht an eine Freundin oder einen Freund mit mindestens drei Wendungen. Lies sie laut und prüfe, ob sie natürlich klingt.
Wenn du möchtest, kannst du solche Sätze auch in einer kostenlosen Online-Probestunde ausprobieren.
Übungen
Die ersten Aufgaben prüfen die Bedeutung, danach folgen Lücken mit festen Wörtern und Aufgaben zur Grammatik. Alle Lösungen werden erklärt.
Dein Kollege hat sehr gut präsentiert. Du sagst: „___!“
- Hut ab
- Mir platzt der Kragen
- Wo drückt der Schuh
„Hut ab!“ drückt Respekt aus. Die anderen Wendungen passen nicht zu einem Lob.
Das Geld ist knapp, deshalb müssen wir ___.
- die Hosen anhaben
- den Gürtel enger schnallen
- unter die Haube kommen
„Den Gürtel enger schnallen“ bedeutet sparen.
Der Verdächtige konnte beweisen, dass er nichts getan hat. Er hat eine ___.
- weiße Weste
- dunkle Jacke
- enge Schuhe
„Eine weiße Weste haben“ heißt, unschuldig zu sein.
Er hat versucht, mir die Schuld in die ___ zu schieben.
„Jemandem etwas in die Schuhe schieben“ bedeutet, ihn zu Unrecht zu beschuldigen.
Nach dem Streit hat der Trainer den ___ genommen.
„Den Hut nehmen“ bedeutet zurücktreten.
Jetzt reicht es! Mir ___ der Kragen.
Man sagt „Mir platzt der Kragen“, wenn man wütend wird. Das Verb ist „platzen“.
Selbst formulieren: kleine Schreibaufgaben
Schreibe zu jeder Situation einen Satz mit einer Wendung aus der ersten Tabelle. Danach vergleichst du ihn mit den Lösungsvorschlägen.
- Du lobst eine Freundin, die allein umgezogen ist.
- Du erzählst, dass in deiner WG alle gemeinsam putzen und niemand sich drückt.
- Du fragst einen Freund, der sehr still ist, nach seinem Problem.
- Du beschreibst eine Person, die nie etwas Unrechtes getan hat.
Mögliche Lösungen: „Hut ab, dass du das allein geschafft hast!“ – „Bei uns krempeln alle die Ärmel hoch.“ – „Du bist so still. Wo drückt der Schuh?“ – „Sie hat eine weiße Weste.“ Bei Wendungen mit festem Artikel änderst du nur das Verb nach Person und Zeit, nicht die Nomen.
Er gibt alles für seine Freunde. Er würde ___.
- sein letztes Hemd geben
- den Hut nehmen
- unter dem Pantoffel stehen
„Sein letztes Hemd geben“ bedeutet, alles herzugeben, auch wenn es wehtut.
Bei Sandra ist klar: Sie hat die ___ an.
„Die Hosen anhaben“ steht im Plural: die Hosen.
Ob wir heute oder morgen streichen, ist ___.
- Jacke wie Hose
- ein Schlag unter die Gürtellinie
- wie angegossen
„Jacke wie Hose“ heißt, dass es keinen Unterschied macht. Die anderen Wendungen haben andere Bedeutungen.
Der Fehler war meiner, das nehme ich auf meine ___.
„Etwas auf die eigene Kappe nehmen“ bedeutet, die Verantwortung zu übernehmen. Das Possessiv wechselt: meine, deine, seine Kappe.
Er hat sich über deine Bemerkung geärgert. Du fragst: „Fühlst du dich ___?“
- auf den Schlips getreten
- auf die Socken gemacht
- in die Schuhe geschoben
„Sich auf den Schlips getreten fühlen“ heißt, sich gekränkt zu fühlen. Das Verb „fühlen“ ist hier reflexiv: „fühlst du dich“.
Es ist spät. Ich mache ___ auf die Socken.
Das Verb „sich auf die Socken machen“ ist reflexiv. Zu „ich“ gehört „mich“ im Akkusativ.
Die Chefin spricht mit dem Kollegen sehr vorsichtig, weil er gerade eine schwere Zeit hat. Sie fasst ihn ___ an.
- mit Samthandschuhen
- mit der weißen Weste
- unter der Haube
„Mit Samthandschuhen anfassen“ bedeutet sehr rücksichtsvoll sein. „Anfassen“ ist trennbar: „sie fasst ihn an“.