Im Prüfungsteil A1 Schreiben schreibst du sehr kurze Texte. Meist sind das ein ausgefülltes Formular und eine einfache Nachricht oder Karte an eine Person, die du kennst. Niemand erwartet lange Sätze. Wichtig ist, dass du die verlangten Punkte nennst, verständlich schreibst und ein paar einfache Regeln beachtest. Hier lernst du die typischen Aufgabentypen kennen und übst mit eigenen Beispielen. Original-Prüfungsaufgaben findest du hier nicht.
Wie der Prüfungsteil bei deinem Anbieter genau aufgebaut ist, kann sich ändern. Prüfe das auf der offiziellen Seite, zum Beispiel beim Goethe-Institut oder bei telc. Einen Überblick über die gesamte Prüfung bekommst du auf der Seite zu Goethe A1.
Aufgabentypen im Überblick
| Aufgabentyp | Was verlangt wird | Worauf du achtest |
|---|---|---|
| Formular ausfüllen | Angaben zur Person oder zu einem Anlass eintragen | Richtige Information in das richtige Feld |
| Kurze Nachricht | Einladung, Bitte oder Mitteilung schreiben | Alle verlangten Punkte nennen |
| Karte oder E-Mail | Grüße und eine kurze Information senden | Anrede, Text, Gruß |
| Formelle Nachricht | Eine Anfrage oder Entschuldigung an eine Person, die du nicht gut kennst | Sie-Form, höfliche Anrede, formeller Gruß |
Die Aufgabentypen unterscheiden sich in der Form, aber nicht im Prinzip: Du bekommst eine Situation und eine Liste von Punkten. Dein Text ist gut, wenn jeder Punkt vorkommt und der Leser nichts raten muss. Auf A1 sind einfache, kurze Sätze richtig und sicher.
Formulare ausfüllen
Bei einem Formular geht es nicht um schöne Sätze, sondern um richtige Angaben. Typische Felder sind Name, Vorname, Adresse, Geburtsort, Beruf und Telefon. Achte auf die Reihenfolge: Im Deutschen steht in Formularen oft zuerst der Familienname. Schreibe deutlich und beantworte genau das, was gefragt wird. Wenn du Formulare üben willst, nimm Formulare aus dem Alltag und fülle sie mit erfundenen Angaben aus.
| Feld im Formular | Was du einträgst | Beispiel (erfunden) |
|---|---|---|
| Familienname / Nachname | Der Name deiner Familie | Yilmaz |
| Vorname | Dein persönlicher Name | Ayşe |
| Geburtsdatum | Tag, Monat, Jahr | 14.03. und das Geburtsjahr |
| Geburtsort | Die Stadt, in der du geboren bist | Izmir |
| Wohnort / Adresse | Straße, Hausnummer, Postleitzahl, Stadt | Bahnhofstraße 5, Köln |
| Staatsangehörigkeit | Das Land deines Passes | türkisch |
| Beruf | Deine Arbeit oder Ausbildung | Krankenschwester |
| Familienstand | ledig, verheiratet, geschieden | verheiratet |
In einem Formular steht „Familienname“. Was trägst du ein?
- Den Namen deiner Familie, zum Beispiel „Yilmaz“
- Deinen Vornamen
- Den Namen deines Berufs
Familienname und Nachname bedeuten dasselbe. Der Vorname steht in einem eigenen Feld.
Welches Feld meint „Wohnort“?
- Der Ort, an dem du geboren bist
- Der Ort, an dem du jetzt wohnst
- Der Ort, an dem du arbeitest
Der Geburtsort ist ein eigenes Feld. „Wohnort“ ist, wo du aktuell lebst.
Was bedeutet „Staatsangehörigkeit“?
- Der Ort, an dem du wohnst
- Das Land, dessen Pass du hast
- Die Sprache, die du sprichst
Die Staatsangehörigkeit nennt das Land, zu dem du rechtlich gehörst. Die Sprache steht manchmal in einem eigenen Feld wie „Muttersprache“.
Für Formulare gilt: Lies vor dem Ausfüllen alle Felder. Manchmal steht oben eine Anweisung wie „Bitte in Druckbuchstaben schreiben“. Wer Felder verwechselt, macht unnötige Fehler, ohne dass die Sprache das Problem ist. Weitere Wörter dafür findest du im Wortschatz Behörden und Bank.
Kurze Nachricht schreiben
Hier bekommst du eine kurze Situation und mehrere Punkte, zu denen du etwas schreiben sollst, zum Beispiel: Du lädst einen Freund zu deinem Geburtstag ein. Sag, wann und wo die Feier ist, und frage, ob er etwas mitbringen kann. Jeder Punkt braucht mindestens einen Satz. Wer einen Punkt vergisst, verschenkt Möglichkeiten. Ein einfaches Muster sieht so aus:
Liebe Sara,
ich habe am Samstag Geburtstag und mache eine kleine Feier. Sie beginnt um 18 Uhr bei mir zu Hause. Kannst du bitte einen Salat mitbringen?
Ich freue mich auf dich!
Deine Anna
Der Text hat Anrede, drei Informationen, eine Bitte und einen Gruß. Mehr braucht es auf A1 nicht. Weitere Beispiele findest du bei der Kurznachricht und bei der Postkarte.
So gehst du bei jeder Aufgabe vor: Lies die Situation und streiche jeden Punkt an. Schreibe dann pro Punkt einen Satz auf. Prüfe, ob die Reihenfolge logisch ist, zum Beispiel erst Grund, dann Zeit und Ort, dann Bitte. Verbinde Sätze nur, wenn du sicher bist: und und aber reichen auf A1 völlig, ein zweiter Hauptsatz ist besser als ein unsicherer Nebensatz.
Karte oder E-Mail an Freunde
Eine Karte aus dem Urlaub oder eine kurze E-Mail folgt demselben Aufbau, hat aber meist einen anderen Anlass: Du erzählst, wo du bist, wie das Wetter ist und was du machst. Die Zeitform ist das Präsens, das du von der Seite Präsens kennst.
Lieber Tom,
viele Grüße aus Hamburg! Das Wetter ist schön, die Sonne scheint. Ich besuche heute den Hafen und esse Fisch. Am Sonntag bin ich wieder zu Hause.
Bis bald
Deine Lena
Beachte in diesem Text: Viele Grüße aus Hamburg ist ein fester Anfang für Karten, kein ganzer Satz, aber auf A1 völlig in Ordnung. Die Verbformen stehen im Präsens (scheint, besuche, esse, bin). Das Verb sein musst du in der Prüfung automatisch können; mehr dazu auf der Seite haben und sein.
Formelle Nachricht an eine Person, die du nicht gut kennst
Manchmal bekommst du eine Situation, in der du „Sie“ benutzen musst, zum Beispiel eine Nachricht an eine Kursleiterin, einen Vermieter oder eine Firma. Dann gelten feste Formeln, die du lernen kannst. Das Wichtigste: Anrede mit Sehr geehrte Frau … oder Sehr geehrter Herr …, im Text die Sie-Form, am Ende Mit freundlichen Grüßen.
Sehr geehrte Frau Weber,
ich kann am Montag nicht zum Deutschkurs kommen, denn ich bin krank. Bitte entschuldigen Sie mich. Können Sie mir die Hausaufgaben schicken?
Mit freundlichen Grüßen
Ali Demir
Der Text hat vier Elemente: eine Information (kann nicht kommen), einen Grund (krank), eine Entschuldigung und eine Bitte. Auch hier gilt: Pro Punkt ein Satz. Die Anrede Sehr geehrte Frau Weber, endet mit Komma. Danach schreibst du klein weiter, außer das erste Wort ist ein Nomen oder ein Name. Mehr zu höflichen Formen findest du auf der Seite E-Mail schreiben.
Nützliche Bausteine
| Zweck | Baustein |
|---|---|
| Anrede (Freund) | Liebe Sara, / Lieber Tom, |
| Anrede (formell) | Sehr geehrte Frau Weber, / Sehr geehrter Herr Braun, |
| Einladung | Ich lade dich ein. / Hast du Zeit? |
| Zeit und Ort | Wir treffen uns am Freitag um 17 Uhr im Café. |
| Bitte | Kannst du bitte … mitbringen? / Können Sie bitte …? |
| Entschuldigung | Es tut mir leid. / Bitte entschuldigen Sie mich. |
| Grund | Ich kann nicht kommen, denn ich bin krank. |
| Dank | Vielen Dank! / Danke für deine Nachricht. |
| Gruß (Freund) | Viele Grüße / Bis bald |
| Gruß (formell) | Mit freundlichen Grüßen |
Mini-Übungen zum Aufbau
Ergänze: „___ Tom, ich möchte dich am Freitag ins Kino einladen.“
Bei einem männlichen Freund schreibst du „Lieber“. Bei einer Freundin „Liebe“.
Welcher Gruß passt zu einer Nachricht an einen Freund?
- Viele Grüße
- Mit freundlichen Grüßen
- Hochachtungsvoll
„Mit freundlichen Grüßen“ ist formell und passt zu Briefen an Ämter oder Firmen.
Welcher Satz nennt Zeit und Ort richtig?
- Wir treffen uns an Samstag um 15 Uhr im Park.
- Wir treffen uns am Samstag um 15 Uhr im Park.
- Wir treffen uns in Samstag um 15 Uhr im Park.
Vor dem Wochentag steht „am“ (an dem). „An Samstag“ und „in Samstag“ sind falsch.
Ich ___ Pizza. Kannst du Getränke mitbringen? (Verb: mögen, ich)
Ich mag, du magst, er mag. „Mögen“ ist ein unregelmäßiges Verb.
Du schreibst an deine Lehrerin, Frau Weber. Welche Anrede ist richtig?
- Hallo Frau Weber,
- Sehr geehrte Frau Weber,
- Lieber Frau Weber,
Bei Personen, die du mit „Sie“ ansprichst, nutzt du die formelle Anrede mit „Sehr geehrte/r“.
Ich kann nicht kommen, ___ ich bin krank.
„Denn“ verbindet zwei Hauptsätze und gibt den Grund an. Nach „denn“ bleibt das Verb an Position zwei: denn ich bin krank.
Welcher Satz hat die Wörter in der richtigen Reihenfolge?
- Morgen ich habe Zeit.
- Morgen habe ich Zeit.
- Ich Zeit habe morgen.
Im Aussagesatz steht das Verb immer an zweiter Stelle. Wenn „morgen“ am Anfang steht, kommt das Verb direkt danach und das Subjekt folgt: Morgen habe ich Zeit.
Welche Schreibweise ist richtig?
- Ich besuche meine freundin am Samstag.
- Ich besuche meine Freundin am Samstag.
- ich besuche meine Freundin am Samstag.
Alle Nomen und der Satzanfang beginnen mit Großbuchstaben: Freundin, Samstag. Im Satz ist „Samstag“ ein Nomen und wird großgeschrieben.
Kannst du mir bitte das Buch ___? (mitbringen)
Nach dem Modalverb können steht der Infinitiv am Satzende: Kannst du … mitbringen? Das trennbare Verb bleibt hier zusammen.
Sätze einfach verbinden: und, aber, denn
Auf A1 reichen vier kleine Wörter, um Sätze zu verbinden. Sie stehen zwischen zwei Hauptsätzen und verändern die Wortstellung nicht: Nach ihnen steht das Subjekt, dann das Verb. Wer sie sicher benutzt, schreibt flüssiger, ohne sich auf schwierige Nebensätze einzulassen.
| Wort | Funktion | Beispiel |
|---|---|---|
| und | fügt etwas hinzu | Ich esse Pizza und trinke Wasser. |
| aber | nennt einen Gegensatz | Ich habe Zeit, aber ich bin müde. |
| denn | nennt den Grund | Ich bleibe zu Hause, denn ich bin krank. |
| oder | nennt eine Alternative | Kommst du am Samstag oder am Sonntag? |
Vor aber und denn steht bei zwei vollständigen Sätzen ein Komma, vor und und oder ist es meist nicht nötig. Für den Grund gibt es auch weil, aber dann steht das Verb am Ende, und diese Form wird oft erst auf A2 geübt. Eine genaue Erklärung findest du auf der Seite Konjunktionen.
Ein vollständiges Beispiel mit Bewertung der Punkte
Die folgende Aufgabe ist selbst entworfen und zeigt, wie du Schritt für Schritt vorgehst. Situation: Du möchtest mit einer Freundin am Wochenende ins Schwimmbad gehen. Schreibe ihr eine Nachricht. Nenne den Tag, die Uhrzeit, den Treffpunkt und frage, ob sie ein Handtuch für dich mitbringen kann.
| Punkt der Aufgabe | Mein Satz |
|---|---|
| Tag | Hast du am Samstag Zeit? |
| Uhrzeit | Wir können um 14 Uhr gehen. |
| Treffpunkt | Wir treffen uns vor dem Eingang. |
| Bitte | Kannst du bitte ein Handtuch für mich mitbringen? |
Liebe Nora,
hast du am Samstag Zeit? Wir können um 14 Uhr ins Schwimmbad gehen. Wir treffen uns vor dem Eingang. Kannst du bitte ein Handtuch für mich mitbringen?
Viele Grüße
Deine Mia
Prüfe den fertigen Text mit der Checkliste unten. Er nennt alle vier Punkte, jeder Satz hat das Verb an der richtigen Stelle, und Anrede und Gruß passen. Mehr braucht es nicht. Wer mehr schreibt, riskiert zusätzliche Fehler, ohne dass es nötig wäre.
A1 Schreiben: Aufgabentypen: typische Fehler vermeiden
| Falsch | Richtig | Warum der Fehler passiert |
|---|---|---|
| Ich Deutsch lerne. | Ich lerne Deutsch. | In anderen Sprachen steht das Verb oft am Ende. Im deutschen Aussagesatz an zweiter Stelle. |
| Ich habe eine freundin. | Ich habe eine Freundin. | Nomen werden im Deutschen immer großgeschrieben, auch wenn das in der Muttersprache anders ist. |
| Am Samstag ich komme. | Am Samstag komme ich. | Steht etwas anderes am Satzanfang, rutscht das Subjekt hinter das Verb. |
| Lieber Frau Weber, | Sehr geehrte Frau Weber, | Anrede und Geschlecht passen nicht, formell und informell werden gemischt. |
| Mit freundlichen Grüßen (an Freund) | Viele Grüße / Bis bald | Der formelle Gruß wirkt zwischen Freunden zu steif. |
| Einen Punkt der Aufgabe vergessen | Jeden Punkt abhaken | Viele schreiben schön, aber zählen nicht, was verlangt war. |
Mehr zum Satzbau erfährst du auf der Seite zu den Wortstellung-Regeln, zu den Verbformen auf der Seite Präsens-Formen und zu Bitten auf der Seite Modalverben.
Vor dem Schreiben: eine kleine Checkliste
Bevor du mit dem Text beginnst, lies die Aufgabe zweimal. Markiere jeden Punkt, zu dem du etwas sagen sollst, und nummeriere sie. Überlege dir für jeden Punkt einen einfachen Satz. Schreibe dann den Text, und hake danach jeden Punkt ab. Prüfe zum Schluss drei Dinge: Steht das Verb im Aussagesatz an zweiter Stelle? Sind alle Nomen großgeschrieben? Passen Anrede und Gruß zueinander? Diese Kontrolle dauert eine Minute und fängt viele typische Fehler ab. Wer auf A1 Texte übt, sollte sie außerdem laut lesen. Beim Lesen hörst du, wo ein Wort fehlt oder ein Satz holprig klingt.
So übst du das in zwei Wochen
- Tag 1 bis 2: Fülle zwei Formulare aus dem Alltag mit erfundenen Daten aus. Lerne die Feldnamen: Familienname, Vorname, Geburtsort, Wohnort, Beruf.
- Tag 3 bis 4: Schreibe eine Einladung an eine erfundene Person. Nenne Anlass, Zeit, Ort und eine Bitte. Prüfe sie mit der Checkliste.
- Tag 5 bis 6: Schreibe eine Postkarte aus dem Urlaub in drei bis fünf Sätzen. Nutze das Präsens und fest gelernte Anfänge.
- Tag 7: Wiederhole die Bausteine-Tabelle. Decke die rechte Spalte ab und sage die Formeln aus dem Kopf.
- Tag 8 bis 10: Schreibe eine formelle Nachricht (Entschuldigung oder Anfrage) in Sie-Form. Achte auf Anrede und Gruß.
- Tag 11 bis 13: Schreibe jeden Tag eine Aufgabe, die du dir selbst stellst, und tausche sie, wenn möglich, mit jemandem aus. Lies dir den Text laut vor.
- Tag 14: Schreibe einen Text in begrenzter Zeit und prüfe ihn genau mit der Checkliste. Notiere deinen häufigsten Fehler und übe gezielt daran weiter.
Die Schreibaufgaben sind eng mit dem Lesen verbunden: Wer Texte versteht, schreibt sie besser nach. Deshalb lohnt sich ein Blick auf A1 Lesen. Wenn du deine Texte gern besprechen möchtest, kannst du die kostenlose Probestunde nutzen.