„Der Hund beißt den Mann.“ oder „Den Hund beißt der Mann.“ Beide Sätze enthalten fast dieselben Wörter, aber die Bedeutung ist verschieden. Wer beißt, wer wird gebissen? Im Deutschen erkennst du das an der Form des Artikels, denn sie zeigt, welche Rolle ein Wort im Satz hat. Subjekt und Objekt sind genau diese Rollen. Wenn du sie sicher findest, kannst du Fälle richtig wählen, Sätze besser verstehen und selbst klarer schreiben. Auf dieser Seite lernst du, wie du Subjekt und Objekt Schritt für Schritt bestimmst, welche Objekte es gibt und wo Lernende am häufigsten Fehler machen.
Das Subjekt: Wer oder was?
Das Subjekt ist die handelnde Person oder Sache. Du findest es mit der Frage „Wer oder was + Verb?“. Das Subjekt steht im Nominativ, und das Verb richtet sich nach ihm in Person und Zahl.
- Die Studentin liest ein Buch. → Wer liest? Die Studentin.
- Der Zug kommt spät. → Was kommt? Der Zug.
- Wir lernen Deutsch. → Wer lernt? Wir.
- Es regnet seit Stunden. → Was regnet? Es. (Formales Subjekt, ohne eigene Bedeutung.)
Das Subjekt muss nicht am Anfang stehen: „Heute lernt meine Schwester Deutsch.“ Dennoch ist sie die Person, die lernt. Wie sich die Satzglieder verschieben lassen, zeigt die Seite Satzglieder. Zwei Beobachtungen sind besonders nützlich: Erstens steht das Subjekt im Aussagesatz meist in der Nähe des konjugierten Verbs, oft davor oder gleich dahinter. Zweitens ändert sich die Verbform mit dem Subjekt: „Ich lerne“, „du lernst“, „sie lernen“. Wenn du unsicher bist, welches Wort das Subjekt ist, hilft also die Probe: Welches Wort verändert die Verbendung?
Besonderheiten beim Subjekt
- Es als Subjekt: Bei Wetterverben (regnen, schneien) und festen Wendungen steht es als Subjekt: „Es klopft.“ „Es gibt einen Park in der Nähe.“ In diesem letzten Satz ist einen Park kein Subjekt, sondern ein Akkusativobjekt, denn es gibt verlangt den Akkusativ.
- man: Das Pronomen man ist immer Subjekt: „Man spricht hier Deutsch.“
- Imperativ: Im Imperativ wird das Subjekt meist weggelassen: „Komm bitte pünktlich!“ Gemeint ist du.
- Subjektsatz: Auch ein ganzer Nebensatz kann das Subjekt sein: „Dass du kommst, freut mich.“ Frage: Was freut mich? Dass du kommst.
- Passiv: Im Passiv wird das Objekt des Aktivsatzes zum Subjekt: Aktiv „Die Firma schickt den Brief“, Passiv „Der Brief wird geschickt“. Hier ist der Brief das Subjekt im Nominativ. Mehr dazu auf der Seite Passiv.
Das Objekt: Wen, was oder wem?
Objekte ergänzen das Verb. Sie sagen, auf wen oder was sich die Handlung richtet. Im Deutschen gibt es verschiedene Objekte, je nach Verb:
| Objekt | Frage | Fall | Beispiel |
|---|---|---|---|
| Akkusativobjekt | Wen oder was? | Akkusativ | Ich sehe den Lehrer. |
| Dativobjekt | Wem? | Dativ | Ich helfe dem Lehrer. |
| Genitivobjekt (selten) | Wessen? | Genitiv | Wir gedenken der Opfer. |
| Präpositionalobjekt | Woran? Worauf? Auf wen? | je nach Präposition | Ich warte auf den Bus. |
Meistens begegnen dir Akkusativ- und Dativobjekte. Viele Verben haben nur ein Akkusativobjekt (kaufen, sehen, lesen), manche nur ein Dativobjekt (helfen, danken, gehören), und einige haben beide (geben, zeigen, schenken). Das Genitivobjekt gibt es fast nur noch in gehobener Sprache und in wenigen Verben wie gedenken und bedürfen. Für den Alltag musst du es nicht aktiv benutzen.
Welche Verben verlangen welchen Fall?
Welcher Fall nötig ist, entscheidet das Verb, und die Wahl ist nicht immer logisch. Darum lernst du Verben am besten gleich mit dem Fall:
| Verben mit Akkusativ | Verben mit Dativ | Verben mit Dativ und Akkusativ |
|---|---|---|
| sehen, hören, kaufen, lesen, besuchen, kennen, fragen, anrufen, lieben, brauchen | helfen, danken, gehören, gefallen, antworten, folgen, gratulieren, schmecken, passen, vertrauen | geben, zeigen, schenken, schicken, bringen, erklären, empfehlen, erzählen, leihen, sagen |
| Ich besuche meine Oma. | Ich vertraue meiner Freundin. | Ich erkläre dem Kind die Aufgabe. |
| Er ruft mich an. | Das Essen schmeckt mir. | Sie empfiehlt uns ein Restaurant. |
Eine ausführliche Liste der Dativverben findest du auf der Seite Verben mit Dativ. Beim Lernen hilft es, ähnliche Verben zu vergleichen: fragen verlangt den Akkusativ („Ich frage ihn“), antworten den Dativ („Ich antworte ihm“). Auch besuchen (Akkusativ) und folgen (Dativ) sind Paare, die Lernende oft verwechseln.
Das Präpositionalobjekt
Manche Verben brauchen eine feste Präposition, und das Wort danach ist ein Präpositionalobjekt. „Ich warte auf den Bus“ bedeutet nicht, dass der Bus ein Akkusativobjekt ist, sondern dass warten auf zusammengehört. Die Präposition ist nicht frei wählbar. Das erkennst du daran, dass du sie nicht durch eine andere ersetzen kannst, ohne den Sinn zu verändern: „Ich freue mich über das Geschenk“, aber „Ich freue mich auf die Reise“. Mehr dazu auf der Seite Präpositionalobjekt und bei den Verben mit Präpositionen.
So findest du Subjekt und Objekt Schritt für Schritt
- Finde das konjugierte Verb.
- Frage „Wer oder was + Verb?“ → das ist das Subjekt (Nominativ).
- Frage „Wen oder was + Verb?“ → Akkusativobjekt.
- Frage „Wem + Verb?“ → Dativobjekt.
- Prüfe, ob ein Wort mit fester Präposition zum Verb gehört → Präpositionalobjekt.
- Alle übrigen Satzglieder (Zeit, Ort, Art und Weise, Grund) sind Angaben, keine Objekte.
Beispiel: „Die Nachbarin schenkt dem Jungen morgen ein Fahrrad.“ Verb: schenkt. Wer schenkt? Die Nachbarin (Subjekt). Wem schenkt sie? Dem Jungen (Dativobjekt). Was schenkt sie? Ein Fahrrad (Akkusativobjekt). Morgen ist eine Zeitangabe.
Ergänzung oder Angabe?
Nicht jedes Satzglied ist ein Objekt. Viele Satzglieder sind freie Angaben, die du weglassen kannst, ohne dass der Satz unvollständig wird. Objekte dagegen sind Ergänzungen, die das Verb verlangt.
| Satz | Satzglied | Art |
|---|---|---|
| Ich lese ein Buch. | ein Buch | Akkusativobjekt (nötig bei „lesen“, wenn du sagen willst, was) |
| Ich lese im Park. | im Park | Ortsangabe (weglassbar) |
| Ich lese jeden Abend. | jeden Abend | Zeitangabe (weglassbar) |
| Ich wohne in Berlin. | in Berlin | Ortsergänzung (bei „wohnen“ nötig) |
Das Beispiel wohnen zeigt: Manche Verben verlangen eine Ortsangabe. Dann ist sie zwar eine Ergänzung, aber kein Objekt im engeren Sinn. Für den Alltag genügt: Objekte erkennst du an den Fragen wen, was, wem, Ortsangaben an der Frage wo oder wohin, Zeitangaben an der Frage wann.
Zwei Nominative: Subjekt und Prädikatsnomen
Bei den Verben sein, werden und bleiben steht nach dem Verb kein Objekt, sondern wieder ein Nominativ: „Er ist Lehrer.“ „Sie wird Ärztin.“ „Das bleibt ein Geheimnis.“ Hier gibt es zwei Wörter im Nominativ, aber nur das erste ist das Subjekt. Das zweite beschreibt oder benennt das Subjekt. Wer „Er ist den Lehrer“ sagt, macht einen typischen Fehler, denn nach sein steht nie der Akkusativ.
Die Form zeigt die Rolle
Bei femininen und neutralen Nomen sind Nominativ und Akkusativ gleich. Dann entscheidet die Stellung oder der Zusammenhang: „Die Frau sieht das Kind.“ Hier ist „die Frau“ Subjekt, weil sie normalerweise vorn steht. Nur bei Maskulinum siehst du den Unterschied direkt: der Mann (Nominativ) – den Mann (Akkusativ). Die Tabelle zeigt die Artikel im Singular und im Plural:
| Fall | maskulin | feminin | neutral | Plural |
|---|---|---|---|---|
| Nominativ (Subjekt) | der Mann | die Frau | das Kind | die Kinder |
| Akkusativ (Objekt) | den Mann | die Frau | das Kind | die Kinder |
| Dativ (Objekt) | dem Mann | der Frau | dem Kind | den Kindern |
| Genitiv | des Mannes | der Frau | des Kindes | der Kinder |
Wiederhole die Formen auf der Seite Nominativ und Akkusativ und Dativ. Welche Verben ein Dativobjekt verlangen, findest du bei Verben mit Dativ.
Wenn Nominativ und Akkusativ gleich aussehen, gibt es zwei weitere Hinweise: Erstens passt sich das Verb dem Subjekt an. „Die Frau sehen die Kinder“ kann nur bedeuten, dass die Kinder die Frau sehen, denn das Verb steht im Plural. Zweitens hilft der Sinn: „Das Kind trinkt die Milch“ ist sinnvoll, „Die Milch trinkt das Kind“ wäre zwar grammatisch möglich, klingt aber merkwürdig. In einer Prüfung wählt man bei solchen Sätzen die Lesart, die normal klingt.
Fragewörter und ihre Fälle
Die Fragen nach Subjekt und Objekt unterscheiden sich durch das Fragewort. Bei Personen und bei Sachen gibt es zwei Reihen:
| Fall | Frage nach Personen | Frage nach Sachen | Beispiel |
|---|---|---|---|
| Nominativ | Wer? | Was? | Wer kommt? – Was liegt auf dem Tisch? |
| Akkusativ | Wen? | Was? | Wen siehst du? – Was kaufst du? |
| Dativ | Wem? | Wem? | Wem hilfst du? – Wem gehört das? |
| Genitiv | Wessen? | Wessen? | Wessen Auto ist das? |
Beachte, dass „was“ bei Nominativ und Akkusativ dasselbe Wort ist. Deshalb musst du bei Sachen genau auf den Satz achten: Im Satz „Was liegt auf dem Tisch?“ ist das Gefragte das Subjekt (Nominativ), im Satz „Was kaufst du?“ das Objekt (Akkusativ).
Pronomen als Subjekt und Objekt
Auch Pronomen haben unterschiedliche Formen, und hier erkennst du die Rolle am deutlichsten:
| Nominativ (Subjekt) | Akkusativ | Dativ |
|---|---|---|
| ich | mich | mir |
| du | dich | dir |
| er | ihn | ihm |
| sie | sie | ihr |
| es | es | ihm |
| wir | uns | uns |
| ihr | euch | euch |
| sie (Plural) | sie | ihnen |
| Sie (höflich) | Sie | Ihnen |
Beispiele: „Ich sehe ihn.“ „Sie hilft mir.“ „Er ruft dich an.“ „Wir danken Ihnen.“ Mehr zu diesen Formen steht auf der Seite Personalpronomen.
Wenn zwei Objekte zusammen stehen
Bei Sätzen mit Dativ und Akkusativ gibt es eine Regel für die Reihenfolge: Pronomen stehen vor Nomen. Außerdem steht ein Akkusativpronomen vor einem Dativpronomen. „Ich gebe es ihm“ (nicht: „ihm es“). Mit zwei Nomen steht meist der Dativ zuerst: „Ich gebe dem Mann das Buch.“ Mit einem Pronomen und einem Nomen steht das Pronomen vorn: „Ich gebe ihm das Buch“ und „Ich gebe es dem Mann“. Übe solche Sätze mit eigenen Beispielen, zum Beispiel mit Verben wie schenken, zeigen, schicken. Mehr zur Stellung der Satzglieder steht auf der Seite Wortstellung.
| Kombination | Reihenfolge | Beispiel |
|---|---|---|
| Nomen + Nomen | Dativ vor Akkusativ | Ich zeige dem Gast das Zimmer. |
| Pronomen + Nomen | Pronomen zuerst | Ich zeige ihm das Zimmer. / Ich zeige es dem Gast. |
| Pronomen + Pronomen | Akkusativ vor Dativ | Ich zeige es ihm. |
Subjekt und Objekt: typische Fehler
| Falsch | Richtig | Warum? |
|---|---|---|
| Ich helfe dich. | Ich helfe dir. | helfen verlangt den Dativ. |
| Ich rufe dir an. | Ich rufe dich an. | anrufen verlangt den Akkusativ. |
| Der Film gefällt mich. | Der Film gefällt mir. | gefallen verlangt den Dativ. |
| Ich danke Sie. | Ich danke Ihnen. | danken verlangt den Dativ. |
| Er ist den Lehrer. | Er ist der Lehrer. | Nach sein steht kein Objekt, sondern Nominativ. |
| Ich gebe das Kind einen Apfel. | Ich gebe dem Kind einen Apfel. | Person im Dativ, Sache im Akkusativ. |
| Ich gebe ihm es. | Ich gebe es ihm. | Akkusativpronomen vor Dativpronomen. |
| Ich warte den Bus. | Ich warte auf den Bus. | warten braucht die Präposition auf. |
Lernende verwechseln Subjekt und Objekt vor allem in zwei Situationen. Erstens, wenn das Objekt am Satzanfang steht: „Den Film habe ich gestern gesehen.“ Hier ist ich das Subjekt, obwohl es nicht vorn steht, und den Film das Akkusativobjekt. Der Artikel den verrät es. Zweitens, wenn das Verb im Deutschen einen anderen Fall verlangt als in deiner Muttersprache. Im Deutschen sagst du „Ich helfe dir“ (Dativ), aber „Ich besuche dich“ (Akkusativ). Solche Unterschiede lernst du am besten mit dem Verb zusammen: helfen + Dativ, besuchen + Akkusativ.
Du kannst auch Sätze bewusst umstellen, um zu prüfen, ob du die Rollen verstanden hast. Aus „Der Lehrer lobt den Schüler“ wird „Den Schüler lobt der Lehrer“ – die Bedeutung bleibt gleich, weil die Artikel dieselben sind. Würdest du die Artikel vertauschen („Der Schüler lobt den Lehrer“), ändert sich, wer lobt. Genau diese Beobachtung macht den Kern von Subjekt und Objekt im Deutschen aus.
Abgrenzung zu verwandten Themen
| Thema | Frage | Wo lernst du mehr? |
|---|---|---|
| Satzglieder (Subjekt, Objekt, Angabe) | Welche Teile hat ein Satz? | Satzglieder |
| Nominativ und Akkusativ | Welche Artikelformen gibt es? | Nominativ und Akkusativ |
| Dativ | Welche Formen und Verben gehören zum Dativ? | Dativ |
| Wortstellung | Wo steht welches Satzglied? | Wortstellung |
| Passiv | Wie ändern sich die Rollen im Passiv? | Passiv |
Auch die Seite Satzklammer ist nützlich, weil dort gezeigt wird, wie Subjekt und Objekte um das Verb herum angeordnet sind.
Ein Alltagstext mit Erklärung
Lena: Gestern hat mir mein Nachbar sein Fahrrad geliehen.
Tom: Wirklich? Dem Mann hast du doch nie geholfen.
Lena: Doch, ich habe ihm im Frühling den Koffer getragen. Er hat sich dafür bedankt, und jetzt schenkt er mir ab und zu eine Kleinigkeit.
Analysiere den ersten Satz: hat geliehen ist das Verb. Wer hat geliehen? mein Nachbar (Subjekt, Nominativ). Wem? mir (Dativobjekt). Was? sein Fahrrad (Akkusativobjekt). Der zweite Satz: Dem Mann steht vorn, ist aber Dativobjekt von helfen, und das Subjekt ist du. Im dritten Satz: ich (Subjekt), ihm (Dativ), den Koffer (Akkusativ). sich bedanken hat ein Reflexivpronomen als Akkusativobjekt, schenkt hat er als Subjekt, mir als Dativ und eine Kleinigkeit als Akkusativ.
So übst du das in zwei Wochen
- Tage 1 bis 3: Lies kurze Alltagstexte (Nachrichten, Anzeigen) und markiere in jedem Satz das Subjekt blau, das Akkusativobjekt rot und das Dativobjekt grün. Mach das mindestens mit zwanzig Sätzen.
- Tage 4 bis 6: Erstelle eine eigene Verbliste: je zehn Verben mit Akkusativ, mit Dativ und mit beiden Objekten, jeweils mit einem Beispielsatz.
- Tage 7 bis 9: Forme Sätze um: Stelle das Objekt an den Anfang und prüfe, ob die Bedeutung gleich bleibt. Ersetze danach die Nomen durch Pronomen.
- Tage 10 bis 12: Übe die Reihenfolge der Objekte mit Verben wie schenken, zeigen, schicken, erklären. Sprich die Sätze mit Nomen und mit Pronomen laut.
- Tage 13 und 14: Schreibe einen kleinen Text über deinen Tag. Markiere am Ende alle Subjekte und Objekte und kontrolliere die Fälle anhand der Tabellen auf dieser Seite.
Ein kleines Heft, in dem du neue Verben mit einem Beispielsatz einträgst und die Fälle farbig markierst, etwa Nominativ blau, Akkusativ rot, Dativ grün, hilft dir dabei. Nach einigen Wochen siehst du Muster: Viele Verben des Gebens und Zeigens nehmen zwei Objekte, viele Verben der Hilfe und des Dankens nur ein Dativobjekt. Wer dabei persönliche Rückmeldung möchte, kann das Heft in einer Probestunde zeigen.
Übungen
Zuerst bestimmst du Rollen im Satz, danach setzt du Formen ein.
Was ist das Subjekt in: „Im Park spielt der Junge Fußball“?
- Im Park
- der Junge
- Fußball
Wer spielt? Der Junge. Er steht im Nominativ. „Im Park“ ist eine Ortsangabe, „Fußball“ das Akkusativobjekt.
Welches Wort ist das Dativobjekt: „Der Verkäufer zeigt der Kundin die Jacke“?
- Der Verkäufer
- der Kundin
- die Jacke
Wem zeigt er etwas? Der Kundin. „Die Jacke“ ist das Akkusativobjekt (Was zeigt er?).
Ich sehe ___ Mann. (der Mann)
Nach sehen steht der Akkusativ. Maskulin: der Mann → den Mann.
Wir helfen ___ Nachbarin. (die Nachbarin)
Helfen verlangt den Dativ. Feminin im Dativ: der Nachbarin.
In „Mein Bruder ruft dich an“ steht das Subjekt „Mein Bruder“ im ___.
Das Subjekt steht immer im Nominativ. Frage: Wer ruft dich an?
Welcher Satz ist richtig?
- Ich gebe dem Kind einen Apfel.
- Ich gebe das Kind einem Apfel.
- Ich gebe dem Kind ein Apfel.
Richtig ist der erste Satz: Die Person steht im Dativ (dem Kind), die Sache im Akkusativ (einen Apfel, maskulin).
Sie schenkt ___ (er) ein Buch.
Schenken: Person im Dativ. Das Pronomen er lautet im Dativ ihm.
Welche Wortgruppe ist ein Präpositionalobjekt: „Ich warte seit zehn Minuten auf den Bus“?
- seit zehn Minuten
- auf den Bus
- Ich
Warten auf gehört fest zusammen. „Seit zehn Minuten“ ist eine Zeitangabe, „ich“ das Subjekt.
Ich gebe ___ das Buch. (er, Pronomen) Schreibe nur das Pronomen:
Die Person steht im Dativ: ihm. Mit Pronomen heißt der Satz „Ich gebe ihm das Buch“ oder, wenn die Sache auch ein Pronomen ist, „Ich gebe es ihm“.
Welcher Satz ist richtig?
- Ich rufe dir morgen an.
- Ich rufe dich morgen an.
- Ich rufe du morgen an.
Anrufen verlangt den Akkusativ: dich.
Welcher Satz ist richtig?
- Er ist den Direktor.
- Er ist der Direktor.
- Er ist dem Direktor.
Nach sein steht der Nominativ, kein Objekt: Er ist der Direktor.
Heute schreibt mir meine Schwester einen Brief. Das Subjekt ist:
Wer schreibt? Meine Schwester, im Nominativ. „Mir“ ist das Dativobjekt, „einen Brief“ das Akkusativobjekt.
Ich zeige ___ (es) ___ (ihr). Setze beide Pronomen in der richtigen Reihenfolge ein, mit Leerzeichen dazwischen:
Bei zwei Pronomen steht der Akkusativ vor dem Dativ: Ich zeige es ihr.
Zusammenfassung und weiterführende Seiten
Wenn du weitermachen willst, wiederhole die Fälle bei den Übungen zu Akkusativ und Dativ und die Pronomen bei den Übungen zu Personalpronomen. Die Artikelformen übst du auf der Seite Artikel, die Präpositionen mit festem Fall findest du auf der Seite Präpositionen.