Wie wollen Menschen zusammenleben? Wer darüber auf Deutsch sprechen oder schreiben will, braucht Wörter für Werte, Regeln, Nachbarschaft und Unterschiede. Dieser Wortschatz zum Thema Gesellschaft ist besonders hilfreich ab dem Niveau B1, weil Diskussionen, Zeitungstexte und Prüfungsthemen oft in diesem Bereich liegen. Du lernst die Begriffe mit Artikel und Plural, bekommst Beispielsätze, Verben mit festen Präpositionen und Redemittel für Meinungen. Am Ende übst du mit Aufgaben, deren Lösungen begründet sind.
Werte: Was ist uns im Zusammenleben wichtig?
Ein Wert ist eine Überzeugung, die für viele Menschen wichtig ist. Wer über Gesellschaft spricht, benutzt diese Wörter immer wieder. Die meisten haben keinen Plural, weil sie keine zählbaren Dinge bezeichnen.
| Wort | Plural | Beispielsatz |
|---|---|---|
| der Wert | die Werte | Ehrlichkeit ist ein wichtiger Wert in vielen Familien. |
| die Freiheit | die Freiheiten (selten) | Jeder Mensch möchte in Freiheit leben. |
| die Gleichheit | (kein Plural) | Gleichheit bedeutet, dass alle gleich behandelt werden. |
| die Gerechtigkeit | (kein Plural) | Viele Menschen wünschen sich mehr Gerechtigkeit. |
| die Toleranz | (kein Plural) | Toleranz heißt, andere Meinungen auszuhalten. |
| der Respekt | (kein Plural) | Respekt vor anderen ist die Grundlage des Zusammenlebens. |
| die Solidarität | (kein Plural) | In Notzeiten zeigen viele Menschen Solidarität. |
| die Verantwortung | die Verantwortungen (selten) | Eltern tragen Verantwortung für ihre Kinder. |
| die Würde | (kein Plural) | Die Würde jedes Menschen soll geschützt werden. |
| das Vertrauen | (kein Plural) | Ohne Vertrauen funktioniert keine Nachbarschaft. |
| die Rücksicht | (kein Plural) | Im Haus nehmen wir Rücksicht auf andere. |
| die Hilfsbereitschaft | (kein Plural) | Ihre Hilfsbereitschaft hat mich beeindruckt. |
Aus vielen dieser Nomen kannst du Adjektive machen: frei, gleich, gerecht, tolerant, respektvoll, solidarisch, verantwortungsvoll, würdevoll, vertrauensvoll, rücksichtsvoll, hilfsbereit. Die Gegenteile bildest du oft mit un-, in-, -los oder einer Verneinung: ungerecht, intolerant, respektlos, rücksichtslos, verantwortungslos. Weitere Gegensatzpaare stehen auf der Seite Gegenteile.
Ein Beispiel für den Gebrauch im Satz: Eine Gesellschaft funktioniert nur, wenn die Menschen Rücksicht aufeinander nehmen. Beachte den Nebensatz: Nach wenn steht das Verb am Ende. Die Regeln dafür findest du auf der Seite Nebensätze.
Zusammenleben: Nachbarschaft, Gemeinschaft, Regeln
Im Alltag begegnest du dem Thema Gesellschaft zuerst in kleinen Situationen: im Treppenhaus, im Verein, auf dem Spielplatz. Mit diesen Wörtern beschreibst du das Zusammenleben:
- die Gesellschaft, die Gesellschaften – alle Menschen, die in einem Land oder einer Gemeinschaft zusammenleben
- die Gemeinschaft, die Gemeinschaften – Gruppe, die zusammenhält
- der Nachbar, die Nachbarn / die Nachbarin, die Nachbarinnen – Person, die in der Nähe wohnt
- die Nachbarschaft, die Nachbarschaften – alle Menschen in einer Straße oder einem Viertel
- das Viertel, die Viertel – Stadtteil, in dem man wohnt
- der Verein, die Vereine – organisierte Gruppe mit einem gemeinsamen Interesse
- das Mitglied, die Mitglieder – Person, die zu einer Gruppe gehört
- die Regel, die Regeln – Vorschrift für das Verhalten
- die Pflicht, die Pflichten – etwas, das man tun muss
- das Recht, die Rechte – etwas, das einem zusteht oder erlaubt ist
- der Konflikt, die Konflikte – Streit oder Gegensatz
- der Kompromiss, die Kompromisse – Einigung, bei der beide Seiten nachgeben
- der Zusammenhalt – das Gefühl, zusammenzugehören (kein Plural)
Beispiele: In unserem Haus gibt es klare Regeln für die Ruhezeiten. Die Nachbarn haben gemeinsam ein Fest organisiert. Nach einem Streit fanden wir einen Kompromiss. Mehr zur Nachbarschaft und zu Wohnformen steht auf der Seite Wohnen. Zur Organisation von Vereinen und Gruppen lies auch Vereine in Deutschland.
Wichtige Verben für das Zusammenleben:
| Verb | Konstruktion | Beispielsatz |
|---|---|---|
| zusammenleben | mit + Dativ | Sie leben seit Jahren mit ihren Nachbarn friedlich zusammen. |
| zusammenhalten | ohne Ergänzung | In schwierigen Zeiten hält die Familie zusammen. |
| Rücksicht nehmen | auf + Akkusativ | Bitte nehmt Rücksicht auf die Nachbarn. |
| sich engagieren | für + Akkusativ | Sie engagiert sich für den Umweltschutz. |
| sich einsetzen | für + Akkusativ | Er setzt sich für gerechte Regeln ein. |
| teilnehmen | an + Dativ | Viele Menschen nehmen an der Versammlung teil. |
| verzichten | auf + Akkusativ | Manchmal muss man auf etwas verzichten. |
| sich einigen | auf + Akkusativ / mit + Dativ | Wir haben uns auf eine Lösung geeinigt. |
| sich verständigen | mit + Dativ | Wir verständigen uns mit Händen und Füßen. |
| unterstützen | + Akkusativ | Der Verein unterstützt Familien in Not. |
| helfen | + Dativ | Ich helfe meinem Nachbarn beim Umzug. |
Beachte besonders helfen: Das Verb steht mit dem Dativ (Ich helfe dir), nicht mit dem Akkusativ. Dagegen steht unterstützen mit dem Akkusativ (Ich unterstütze dich). Mehr zu Verben mit Dativ findest du auf der Seite Verben mit Dativ, und zu festen Präpositionen auf Verben mit Präpositionen.
Vielfalt und Unterschiede: Herkunft, Kultur, Religion
In vielen Gesellschaften leben Menschen mit unterschiedlicher Herkunft, Sprache und Religion zusammen. Über dieses Thema wird oft diskutiert. Deshalb ist es wichtig, die Wörter genau zu kennen und sachlich zu benutzen.
| Wort | Plural | Beispielsatz |
|---|---|---|
| die Vielfalt | (kein Plural) | Die Vielfalt der Sprachen macht die Stadt lebendig. |
| die Herkunft | (kein Plural) | Seine Herkunft spielt im Team keine Rolle. |
| die Kultur | die Kulturen | Jede Kultur hat eigene Bräuche. |
| die Religion | die Religionen | In der Stadt leben Menschen vieler Religionen. |
| die Tradition | die Traditionen | Viele Familien pflegen alte Traditionen. |
| die Mehrheit | die Mehrheiten | Die Mehrheit stimmte für den Vorschlag. |
| die Minderheit | die Minderheiten | Minderheiten haben besondere Rechte und Wünsche. |
| die Integration | (kein Plural) | Integration gelingt nur mit Offenheit auf beiden Seiten. |
| die Zuwanderung | (kein Plural) | Die Zuwanderung hat die Städte verändert. |
| der Einwanderer / die Einwanderin | die Einwanderer / die Einwanderinnen | Viele Einwanderer gründen eigene Betriebe. |
| das Vorurteil | die Vorurteile | Vorurteile entstehen oft aus Unwissen. |
| die Diskriminierung | die Diskriminierungen | Diskriminierung verletzt die Würde der Menschen. |
| die Ausgrenzung | die Ausgrenzungen | Kinder leiden unter Ausgrenzung in der Schule. |
Die Verben dazu: respektieren, akzeptieren, tolerieren, ausgrenzen, diskriminieren, integrieren, sich anpassen (an + Akk.), sich öffnen (für + Akk.), voneinander lernen. Ein Satz zum Üben: Wer andere ausgrenzt, nimmt ihnen die Chance auf Teilhabe. Und ein positiver Satz: Eine offene Gesellschaft lernt voneinander und respektiert Unterschiede.
Eine Sprachfalle: tolerieren und akzeptieren klingen ähnlich, bedeuten aber nicht dasselbe. Wer etwas toleriert, hält es aus, auch wenn er es nicht gut findet. Wer etwas akzeptiert, nimmt es bewusst an. In einer Diskussion kann dieser Unterschied wichtig sein. Noch mehr zu Begriffen rund um Politik und Staat steht auf der Seite Politik.
Generationen, Familie und Hilfe
Gesellschaft bedeutet auch, dass Generationen zusammenleben. Mit diesen Wörtern sprichst du über Alter, Familie und Unterstützung:
- die Generation, die Generationen – Altersgruppe, die in etwa zur gleichen Zeit lebt
- die Jugend – junge Menschen als Gruppe (kein Plural)
- das Alter – höheres Lebensalter, auch: Zahl der Lebensjahre (kein Plural in dieser Bedeutung)
- der Senior, die Senioren / die Seniorin, die Seniorinnen – älterer Mensch
- die Pflege – Hilfe für Kranke und Ältere (kein Plural)
- das Ehrenamt, die Ehrenämter – freiwillige Arbeit ohne Bezahlung
- der Freiwillige, die Freiwilligen – Mensch, der freiwillig hilft
- die Spende, die Spenden – Geld oder Gegenstand, den man freiwillig gibt
- die Initiative, die Initiativen – Gruppe oder Idee, die etwas verändern will
- das Engagement – Einsatz für eine Sache (kein Plural)
Beispiele: Viele Senioren leben gern in der Nähe ihrer Kinder. Die Initiative sammelt Spenden für einen neuen Spielplatz. Freiwillige begleiten Kinder beim Hausaufgabenmachen. Warum ist Freiwillige großgeschrieben? Weil das Adjektiv als Nomen verwendet wird, genau wie der Deutsche, der Bekannte. Die Endung folgt der Adjektivdeklination: ein Freiwilliger, eine Freiwillige, die Freiwilligen. Das Ehrenamt hat auch eine eigene Seite: Ehrenamt in Deutschland.
Soziale Fragen: Wörter für Probleme und Lösungen
In Zeitungsartikeln und Diskussionen kommen oft Wörter vor, die auf gesellschaftliche Herausforderungen hinweisen. Du solltest sie verstehen und selbst benutzen können:
| Wort | Plural | Beispielsatz |
|---|---|---|
| die Armut | (kein Plural) | Armut betrifft auch Familien mit Arbeit. |
| die Ungleichheit | die Ungleichheiten | Soziale Ungleichheit zeigt sich oft bei der Bildung. |
| die Chancengleichheit | (kein Plural) | Schulen sollen Chancengleichheit fördern. |
| die Bildung | (kein Plural) | Bildung eröffnet neue Möglichkeiten. |
| die Arbeitslosigkeit | (kein Plural) | Arbeitslosigkeit kann Menschen stark belasten. |
| die Einsamkeit | (kein Plural) | Einsamkeit betrifft viele ältere Menschen. |
| der Wandel | (kein Plural) | Der gesellschaftliche Wandel geht schnell. |
| die Herausforderung | die Herausforderungen | Der Klimawandel ist eine große Herausforderung. |
| die Lösung | die Lösungen | Wir suchen gemeinsam nach einer Lösung. |
| die Maßnahme | die Maßnahmen | Die Stadt plant neue Maßnahmen für mehr Teilhabe. |
| die Teilhabe | (kein Plural) | Alle sollen am gesellschaftlichen Leben teilhaben können. |
Zu den Verben: betreffen, belasten, fördern, verbessern, verändern, bekämpfen, vorbeugen (+ Dativ), schützen (vor + Dativ), beteiligen (an + Dativ). Beispiele: Die Maßnahme soll Armut bekämpfen. Gute Bildung beugt sozialer Ungleichheit vor. Die Bürger werden an der Planung beteiligt. Beachte, dass vorbeugen den Dativ verlangt. Die Seite Geld und die Seite Wirtschaft ergänzen dieses Thema.
Redemittel: Meinungen zur Gesellschaft ausdrücken
Im Gespräch und im Text brauchst du Formulierungen, um eine Position zu zeigen, ohne unhöflich zu wirken. Die folgende Tabelle ordnet sie nach der Funktion:
| Funktion | Redemittel | Beispiel |
|---|---|---|
| Meinung sagen | meiner Meinung nach, ich finde, ich bin der Ansicht, dass | Meiner Meinung nach brauchen wir mehr Begegnung zwischen den Generationen. |
| Zustimmen | da stimme ich zu, das sehe ich genauso, ich bin ganz deiner Meinung | Da stimme ich dir zu: Respekt ist wichtig. |
| Widersprechen | das sehe ich anders, da bin ich nicht sicher, ich bezweifle, dass | Das sehe ich anders, denn auch kleine Schritte helfen. |
| Abwägen | einerseits … andererseits, auf der einen Seite … auf der anderen Seite | Einerseits ist Vielfalt bereichernd, andererseits braucht sie Regeln. |
| Beispiel nennen | zum Beispiel, etwa, nehmen wir zum Beispiel | Nehmen wir zum Beispiel einen Verein, der Neuen hilft. |
| Zusammenfassen | zusammenfassend lässt sich sagen, alles in allem | Alles in allem zeigt sich: Zusammenleben braucht Geduld. |
Ein Hinweis zur Wortstellung: Nach ich finde, dass steht das Verb im Nebensatz am Ende (Ich finde, dass Respekt wichtig ist). Ohne dass bleibt die normale Stellung (Ich finde, Respekt ist wichtig). Wie du „dass“ und „das“ unterscheidest, steht auf der Seite dass und das. Wer in einer Diskussion sachlich bleiben möchte, findet weitere Hilfen auf der Seite Diskutieren.
Ein Beispielgespräch: Nachbarn planen ein Straßenfest
Lies das folgende Gespräch. Es ist erfunden und zeigt, wie viele der Wörter in einer alltäglichen Situation vorkommen.
– Wir möchten im Sommer ein kleines Fest für die Nachbarschaft organisieren. Hast du Lust mitzumachen?
– Gern! Ich finde, so etwas stärkt den Zusammenhalt. Müssen wir etwas beachten?
– Wir sollten Rücksicht auf die älteren Nachbarn nehmen und nicht zu laut sein. Außerdem möchte ich alle einladen, egal woher sie kommen.
– Das sehe ich genauso. Vielleicht kann jede Familie etwas Typisches aus ihrer Kultur mitbringen.
– Eine schöne Idee. So lernen wir voneinander und bauen Vorurteile ab.
Erklärung: Rücksicht nehmen auf steht mit Akkusativ (auf die älteren Nachbarn). egal woher sie kommen ist ein Nebensatz, in dem das Verb am Ende steht. voneinander lernen ist eine feste Wendung: von + einander bedeutet „der eine vom anderen“. Die Wendung Vorurteile abbauen ist eine typische Kombination: Vorurteile werden nicht „zerstört“, sondern „abgebaut“.
Typische Fehler beim Sprechen über Gesellschaft
| Falsch | Richtig | Warum? |
|---|---|---|
| Ich helfe dich beim Umzug. | Ich helfe dir beim Umzug. | helfen steht mit dem Dativ. |
| Sie engagiert sich an dem Verein. | Sie engagiert sich im Verein / für den Verein. | sich engagieren hat feste Präpositionen: für oder in, nicht an. |
| Die Toleranzen sind wichtig. | Toleranz ist wichtig. | Abstrakte Nomen haben meist keinen Plural. |
| Wir nehmen Rücksicht für die Nachbarn. | Wir nehmen Rücksicht auf die Nachbarn. | Die feste Verbindung heißt Rücksicht nehmen auf. |
| Der Gesellschaft ist vielfältig. | Die Gesellschaft ist vielfältig. | Gesellschaft ist feminin (Endung -schaft). |
| Die Mehrheit stimmen zu. | Die Mehrheit stimmt zu. | Das Subjekt die Mehrheit ist Singular, deshalb steht das Verb im Singular. |
| Er ist ein Freiwilliger Helfer. | Er ist ein freiwilliger Helfer. | Als Adjektiv vor einem Nomen schreibst du freiwillig klein. Nur das substantivierte der Freiwillige schreibst du groß. |
Der häufigste Grund für diese Fehler ist die Übertragung aus der eigenen Sprache. Im Deutschen hängen viele Verben an einer bestimmten Präposition, und diese muss man mitlernen. Schreibe dir deshalb jedes neue Verb mit seiner Präposition und einem kleinen Beispielsatz auf.
Abgrenzung: Wörter, die man leicht verwechselt
| Wörter | Unterschied | Beispiel |
|---|---|---|
| Gesellschaft / Gemeinschaft | Gesellschaft ist groß und allgemein (ein Land). Gemeinschaft ist eine Gruppe mit persönlicher Bindung. | die Gesellschaft eines Landes; die Gemeinschaft im Verein |
| Recht / Gesetz / Regel | Ein Recht darf man nutzen. Ein Gesetz ist eine offizielle Vorschrift. Eine Regel ist allgemeiner, auch im Alltag. | Hausregel, Recht auf Bildung |
| Toleranz / Akzeptanz | Toleranz hält etwas aus. Akzeptanz nimmt es bewusst an. | Er toleriert den Lärm, aber akzeptiert ihn nicht. |
| Integration / Assimilation | Integration wird meist als Dazugehören verstanden, bei dem man eigene Besonderheiten behalten kann. Assimilation meint ein vollständiges Anpassen. | Integration gelingt auf beiden Seiten. |
| Spende / Geschenk | Eine Spende geht meist an Menschen oder Organisationen, die Hilfe brauchen, ein Geschenk an eine bestimmte Person. | eine Spende für den Verein |
| Pflicht / Aufgabe | Eine Pflicht muss man erfüllen. Eine Aufgabe kann auch freiwillig sein. | Die Pflicht zur Rücksicht |
Ähnliche Unterscheidungen findest du auf der Seite Synonyme. Und wie man Menschen höflich anspricht, erklärt die Seite du und Sie.
So übst du den Wortschatz in zwei Wochen
- Tag 1 bis 2: Lies die Tabellen laut. Wähle zehn Wörter, die du in einem Gespräch wirklich brauchen könntest. Schreibe sie mit Artikel und Plural auf.
- Tag 3 bis 4: Bilde zu jedem Wort einen Satz über dein eigenes Leben, zum Beispiel über deine Straße, deine Arbeit oder deinen Kurs.
- Tag 5 bis 6: Lerne fünf Verben mit ihrer Präposition: sich einsetzen für, teilnehmen an, Rücksicht nehmen auf, verzichten auf, sich beteiligen an. Bilde je zwei Sätze.
- Tag 7: Wiederhole alles mit Karteikarten. Methoden dafür stehen auf der Seite Vokabeln lernen.
- Tag 8 bis 10: Lies einen kurzen Zeitungsartikel zu einem gesellschaftlichen Thema. Unterstreiche alle Wörter aus diesem Wortschatz und alle Redemittel für Meinungen.
- Tag 11 bis 13: Schreibe einen kurzen Text (sieben Sätze) zur Frage „Was ist ein gutes Zusammenleben?“. Benutze mindestens drei Redemittel aus der Tabelle und mindestens zwei Nebensätze.
- Tag 14: Sprich zwei Minuten laut zu diesem Thema, ohne abzulesen. Nimm dich auf und höre dir die Aufnahme an. Wiederhole die Aufnahme am nächsten Tag, und achte auf Wortstellung und Artikel.
Wenn du lieber mit einer Partnerin oder einem Partner übst, hilft dir auch die Seite Diskutieren. Oder du sprichst in einer Online-Probestunde darüber.
Übungen
Die Aufgaben steigen im Schwierigkeitsgrad: zuerst Wörter und Artikel, dann Verben mit Präpositionen und zuletzt Redemittel.
Welcher Artikel passt? ___ Gesellschaft verändert sich ständig.
- Die
- Der
- Das
Nomen mit der Endung „-schaft“ sind feminin: die Gesellschaft.
Ich helfe ___ Nachbarin beim Tragen. (meine, im Dativ)
„helfen“ steht mit dem Dativ. Feminin im Dativ: meiner Nachbarin.
Welche Wortverbindung ist richtig?
- Rücksicht nehmen auf die Nachbarn
- Rücksicht nehmen für die Nachbarn
- Rücksicht nehmen von die Nachbarn
Die feste Verbindung lautet „Rücksicht nehmen auf + Akkusativ“.
Der Verein setzt sich ___ gerechte Chancen ein.
„sich einsetzen für“ (+ Akkusativ): Er setzt sich für etwas ein.
Welches Wort ist das Gegenteil von „tolerant“?
- intolerant
- tolerierend
- Toleranz
Mit der Vorsilbe „in-“ entsteht das Gegenteil: tolerant – intolerant.
Viele Menschen nehmen ___ der Versammlung teil.
„teilnehmen an“ (+ Dativ): an der Versammlung.
Wie heißt der Plural von „die Minderheit“?
- die Minderheiten
- die Minderheite
- die Minderheit
Nomen auf „-heit“ bilden den Plural mit „-en“: die Minderheiten.
Ein ___ ist eine Einigung, bei der beide Seiten nachgeben. (Wort mit K)
Ein Kompromiss ist eine Einigung, bei der jede Seite etwas aufgibt.
Welcher Satz ist grammatisch richtig?
- Ich finde, dass Respekt wichtig ist.
- Ich finde, dass Respekt ist wichtig.
- Ich finde, dass ist Respekt wichtig.
Im Nebensatz mit „dass“ steht das konjugierte Verb am Ende: dass Respekt wichtig ist.
Was bedeutet „tolerieren“?
- Man hält es aus, auch wenn man es nicht gut findet.
- Man findet es besonders gut.
- Man organisiert es selbst.
„tolerieren“ heißt aushalten oder dulden, ohne es zu mögen. Anders als „akzeptieren“ muss man nicht einverstanden sein.
Einerseits ist Vielfalt bereichernd, ___ braucht sie Regeln. (Redemittel, ein Wort)
Das feste Paar heißt „einerseits … andererseits“. Es zeigt zwei Seiten einer Frage.
Weiterlernen
Im Alltag kannst du den Wortschatz jederzeit üben: Lies Aushänge im Haus, Vereinsseiten oder Beiträge aus deinem Stadtteil, und achte auf die Wörter dieser Seite. Wenn du später mehr zu den Menschen und Beziehungen lernen möchtest, geht es weiter mit Beziehungen. Passende Hörtexte für das Verstehen von Diskussionen findest du in der Reihe Hören.