Straße und Schiene liefern der deutschen Sprache viele Bilder. Wer „Gas gibt“, beeilt sich, und wer „aufs Abstellgleis geschoben wird“, verliert seine Aufgaben. Diese Redewendungen zum Verkehr hörst du im Büro, in Nachrichten und im Gespräch mit Kollegen, auch wenn niemand ein Auto fährt. Hier lernst du 37 davon, geordnet nach Tempo, Richtung, Panne und Bahn. Du siehst, wie man sie benutzt, was bei Grammatik und Ton wichtig ist, und prüfst dich mit Übungen.
Zwölf Redewendungen aus dem Verkehr
Die Tabelle zeigt jede Wendung mit ihrer übertragenen Bedeutung. Das Verkehrsbild hilft beim Merken: Meist geht es um Tempo, Richtung oder darum, ob es weitergeht.
| Redewendung | Bedeutung | Beispielsatz |
|---|---|---|
| Gas geben | sich beeilen, schneller arbeiten | Wir müssen Gas geben, sonst werden wir nicht fertig. |
| auf die Bremse treten | etwas verlangsamen oder stoppen | Bei den Ausgaben müssen wir jetzt auf die Bremse treten. |
| die Weichen stellen | die Grundlage für die Zukunft legen | Mit dieser Wahl stellst du die Weichen für deinen Beruf. |
| aufs Abstellgleis schieben | jemanden aus wichtigen Aufgaben herausnehmen | Nach der Umstrukturierung wurde er aufs Abstellgleis geschoben. |
| in einer Sackgasse stecken | nicht mehr weiterkommen | Unser Projekt steckt in einer Sackgasse. |
| grünes Licht geben | etwas erlauben | Die Chefin hat grünes Licht für den Plan gegeben. |
| nur Bahnhof verstehen | gar nichts verstehen | Bei der Erklärung habe ich nur Bahnhof verstanden. |
| den Anschluss verpassen | den Kontakt zur Entwicklung verlieren | Wer nie Neues lernt, verpasst irgendwann den Anschluss. |
| Der Zug ist abgefahren. | Die Gelegenheit ist vorbei. | Für diese Stelle ist der Zug leider abgefahren. |
| das Steuer herumreißen | die Richtung plötzlich ändern | Mit einer neuen Idee riss sie das Steuer herum. |
| auf der Überholspur sein | schnell Erfolg haben | Seit der Beförderung ist er auf der Überholspur. |
| das Schlusslicht bilden | der oder das Letzte sein | Im Vergleich bildet unsere Stadt das Schlusslicht. |
Weitere Redewendungen nach Themen
Die folgenden Tabellen sortieren weitere Ausdrücke nach dem Bild, das dahintersteht. So bleibt die Menge überschaubar, und du erkennst Muster.
Tempo und Kraft
| Redewendung | Bedeutung | Beispielsatz |
|---|---|---|
| auf die Tube drücken | sich beeilen (umgangssprachlich) | Wir müssen auf die Tube drücken, die Frist läuft bald ab. |
| Vollgas geben | mit voller Kraft arbeiten | Vor dem Abgabetermin hat das ganze Team Vollgas gegeben. |
| auf Hochtouren laufen | mit höchster Kraft arbeiten, sehr aktiv sein | Vor der Eröffnung läuft die Planung auf Hochtouren. |
| auf Touren kommen | in Schwung kommen, richtig anfangen | Nach dem Frühstück kommt er langsam auf Touren. |
| einen Gang zurückschalten | langsamer machen, sich entspannen | Nach dem Stress musst du einen Gang zurückschalten. |
| im Leerlauf sein | Zeit verbringen, ohne etwas Produktives zu tun | Zwischen zwei Projekten sind wir im Leerlauf. |
| mit einem Affenzahn fahren | sehr schnell fahren (umgangssprachlich) | Der Lieferwagen kam mit einem Affenzahn um die Ecke. |
Richtung, Wege und Orientierung
| Redewendung | Bedeutung | Beispielsatz |
|---|---|---|
| eine Einbahnstraße sein | nur in eine Richtung funktionieren | Gespräche sind keine Einbahnstraße, beide Seiten müssen zuhören. |
| auf dem Holzweg sein | sich irren, auf dem falschen Weg sein | Wenn du das für einfach hältst, bist du auf dem Holzweg. |
| etwas auf den Weg bringen | etwas in Gang setzen | Der Verein hat ein neues Projekt auf den Weg gebracht. |
| jemandem im Weg stehen | jemanden behindern | Ich will dir nicht im Weg stehen, deshalb ziehe ich meine Bewerbung zurück. |
| einen Umweg machen | auf indirektem Weg ans Ziel kommen | Sie hat über ein Praktikum einen Umweg in den Beruf gemacht. |
| Alle Wege führen nach Rom. | Es gibt viele Möglichkeiten, ein Ziel zu erreichen. | Du lernst lieber mit Karten, ich mit Texten. Alle Wege führen nach Rom. |
| auf dem falschen Dampfer sein | sich irren (umgangssprachlich) | Wenn du glaubst, dass die Prüfung leicht ist, bist du auf dem falschen Dampfer. |
Panne und Kontrolle
| Redewendung | Bedeutung | Beispielsatz |
|---|---|---|
| ins Schleudern geraten | die Kontrolle verlieren, in Schwierigkeiten kommen | Nach dem Ausfall des Hauptkunden geriet die Firma ins Schleudern. |
| etwas gegen die Wand fahren | etwas durch falsche Entscheidungen scheitern lassen | Der alte Vorstand hat das Unternehmen gegen die Wand gefahren. |
| den Karren aus dem Dreck ziehen | eine schwierige Situation retten | Zum Glück hat die neue Leiterin den Karren aus dem Dreck gezogen. |
| eine Panne haben | etwas Unerwartetes geht schief | Bei der Präsentation hatten wir eine kleine Panne mit dem Beamer. |
| etwas bleibt auf der Strecke | etwas oder jemand wird vernachlässigt | Bei so viel Arbeit bleibt das Privatleben oft auf der Strecke. |
| Die Ampel steht auf Rot. | Ein Vorhaben ist gestoppt oder nicht erlaubt. | Für den Umbau steht die Ampel noch auf Rot. |
Bahn, Anschluss und Zukunft
| Redewendung | Bedeutung | Beispielsatz |
|---|---|---|
| Anschluss finden | Kontakt zu anderen Menschen bekommen | In der neuen Klasse hat sie schnell Anschluss gefunden. |
| auf den fahrenden Zug aufspringen | eine laufende Entwicklung noch nutzen | Viele Firmen sind auf den fahrenden Zug der neuen Technik aufgesprungen. |
| freie Fahrt haben | keine Hindernisse haben | Nach der Genehmigung hat das Projekt freie Fahrt. |
| in der Warteschleife hängen | auf eine Entscheidung oder Antwort warten müssen | Meine Bewerbung hängt seit Wochen in der Warteschleife. |
| Weichen falsch stellen | eine Entscheidung treffen, die später Probleme macht | Wer die Weichen falsch stellt, muss später mühsam umsteuern. |
Bei „Anschluss finden“ und „den Anschluss verpassen“ siehst du, wie ein Nomen in verschiedenen Wendungen mit gegensätzlicher Bedeutung auftaucht. Im Bahnverkehr ist der Anschluss der nächste Zug, den du erreichen willst. Im übertragenen Sinn geht es entweder um soziale Kontakte (Anschluss finden) oder um Entwicklungen (den Anschluss verpassen, den Anschluss halten). Wenn du wissen willst, wie solche Begriffe im echten Bahnverkehr benutzt werden, hilft die Seite zum Verkehr und Bahn in Deutschland.
Bilder, die du dir merken kannst
Die Weiche entscheidet, auf welchem Gleis der Zug weiterfährt. Wer „die Weichen stellt“, bestimmt also den späteren Weg. Das Abstellgleis ist ein Gleis, auf dem Wagen einfach stehen und nicht mehr fahren. Eine Sackgasse hat kein Ende, an dem man weiterfahren kann. Beim Schlusslicht denkst du an das rote Licht am letzten Fahrzeug eines Zuges oder einer Kolonne. Wenn du dir das Bild vorstellst, vergisst du die Bedeutung kaum noch. Auch die Ampel ist ein klares Bild: Rot heißt stehen bleiben, Grün heißt fahren. Deshalb bedeutet „grünes Licht geben“, etwas zu erlauben.
Zwei Wendungen mit „Zug“ sind verwandt, aber nicht gleich: „den Anschluss verpassen“ meint eine langsame Entwicklung, „der Zug ist abgefahren“ eine einzelne verpasste Chance. Wie man Fristen und Zeitpunkte ausdrückt, übst du auf der Seite zu den Redewendungen rund um die Zeit. Für Bilder aus dem Reisen allgemein gibt es die Seite Redewendungen auf Reisen.
Zur Wendung „nur Bahnhof verstehen“ gibt es mehrere Erklärungen für die Herkunft, die sich aber nicht sicher belegen lassen. Du brauchst sie nicht zu kennen, um die Wendung richtig zu benutzen. Wichtig ist, dass sie mit „nur“ steht und dass sie umgangssprachlich ist.
Die Grammatik der Verkehrswendungen
In den Wendungen stecken mehrere Grammatikpunkte, die du gleich mitüben kannst: Wechselpräpositionen, das richtige Hilfsverb im Perfekt, der Genus der Nomen und trennbare Verben.
| Wendung | Kasus und Verb | Beispiele |
|---|---|---|
| auf die Bremse treten | Akkusativ (Wohin?); Perfekt meist mit sein | Er tritt auf die Bremse. Er ist auf die Bremse getreten. |
| in einer Sackgasse stecken | Dativ (Wo?); steckte im Präteritum | Das Projekt steckt in einer Sackgasse. Es steckte lange in einer Sackgasse. |
| in eine Sackgasse geraten | Akkusativ (Wohin?); Perfekt mit sein | Wir sind in eine Sackgasse geraten. |
| auf der Überholspur sein | Dativ (Wo?) | Sie ist auf der Überholspur. |
| auf die Überholspur wechseln | Akkusativ (Wohin?); Perfekt mit sein | Er ist auf die Überholspur gewechselt. |
| Gas geben, grünes Licht geben | Perfekt mit haben, Partizip gegeben | Sie hat Gas gegeben. Er hat grünes Licht gegeben. |
| Der Zug ist abgefahren. | Perfekt mit sein (Bewegung) | Der Zug ist abgefahren. |
| die Weichen stellen | Plural, Perfekt mit haben | Wir haben die Weichen gestellt. |
| das Steuer herumreißen | trennbar; Perfekt mit haben | Er hat das Steuer herumgerissen. Er riss das Steuer herum. |
Die Unterscheidung von Akkusativ und Dativ folgt der Frage „Wohin?“ oder „Wo?“. Wenn es um eine Bewegung oder Veränderung geht (in eine Sackgasse geraten, auf die Überholspur wechseln), steht der Akkusativ. Wenn es um einen Zustand geht (in einer Sackgasse stecken, auf der Überholspur sein), steht der Dativ. Das ist die Regel der Wechselpräpositionen, die du auf der Seite Wechselpräpositionen ausführlich findest.
Bei der Wahl des Hilfsverbs hilft die Regel: Verben der Bewegung und der Zustandsänderung bilden das Perfekt mit sein (abfahren, geraten, wechseln), die meisten anderen mit haben (geben, stellen, reißen). Weitere Beispiele stehen auf der Seite zum Perfekt. Bei trennbaren Verben wie herumreißen und aufspringen steht der erste Teil im Hauptsatz am Satzende: Er reißt das Steuer herum. Sie springen auf den Zug auf. Mehr dazu auf der Seite zu den trennbaren Verben.
Ein Nomen verdient besondere Aufmerksamkeit: das Steuer mit sächlichem Artikel ist das Lenkrad („das Steuer herumreißen“). Die Steuer mit weiblichem Artikel ist eine Abgabe an den Staat. Wer „die Steuer herumreißen“ sagt, bildet daher keinen verständlichen Satz. Genusfehler wie dieser sind häufig. Die Seite zum Genus hilft, Artikel besser zu lernen.
Die Wendungen im Gespräch
So klingt es im Alltag. Zwei Kollegen planen eine Veranstaltung:
„Hast du schon eine Antwort von der Leitung?“ – „Ja, sie hat grünes Licht gegeben. Jetzt müssen wir Gas geben.“ – „Gut. Dann stellen wir heute die Weichen für die Einladungen.“
Beachte die Verben: „Gas geben“ und „grünes Licht geben“ sind feste Verbindungen mit „geben“. Das Perfekt bildest du mit „haben“: „Sie hat grünes Licht gegeben.“ Bei „abgefahren“ steht dagegen „sein“: „Der Zug ist abgefahren.“ Diese Regel wiederholst du auf der Seite zum Perfekt.
Der zweite Dialog stammt aus einer Besprechung, in der es nicht gut läuft:
„Unser Projekt hängt seit Wochen in der Warteschleife. Wir bekommen keine Rückmeldung.“ – „Ich habe das Gefühl, wir stecken in einer Sackgasse.“ – „Vielleicht müssen wir das Steuer herumreißen. Wenn wir weiter warten, verpassen wir den Anschluss.“ – „Dann ist der Zug bald abgefahren. Wir sollten heute noch eine Entscheidung treffen.“
In diesem Dialog sind vier Wendungen zu einer kleinen Geschichte verbunden: Zuerst das Warten, dann das Gefühl der Ausweglosigkeit, danach der Vorschlag zur Veränderung und schließlich der Zeitdruck. Beachte, wie die Sprecher mit „vielleicht“ und Modalverben („vielleicht müssen wir“, „wir sollten“) höflich bleiben. So klingt der Vorschlag nicht wie ein Befehl, und das Gespräch bleibt sachlich.
Welche Wendung passt in welchen Ton?
| Ton | Wendungen | Wo du sie hörst |
|---|---|---|
| neutral | Gas geben, auf die Bremse treten, grünes Licht geben, die Weichen stellen, den Anschluss verpassen, Anschluss finden | Besprechungen, E-Mails, Nachrichten |
| locker | auf die Tube drücken, nur Bahnhof verstehen, auf dem falschen Dampfer sein, im Leerlauf sein | Gespräche unter Kollegen und Freunden |
| kritisch | aufs Abstellgleis schieben, gegen die Wand fahren, ins Schleudern geraten, das Schlusslicht bilden | Kritik, Berichte über Probleme, Zeitung |
„Aufs Abstellgleis schieben“ betrifft eine Person und kann verletzend wirken, wenn du es über einen Kollegen sagst, der dabei ist. „Gegen die Wand fahren“ hat einen klaren Vorwurf, denn es unterstellt, dass jemand etwas durch falsche Entscheidungen zerstört hat. Bei „Gas geben“ und „auf die Bremse treten“ gibt es dagegen keinen Vorwurf: Sie beschreiben nur die Richtung einer Anstrengung.
Ähnliche Wendungen im Vergleich
| Wendung A | Wendung B | Der Unterschied |
|---|---|---|
| in einer Sackgasse stecken | aufs Abstellgleis geschoben werden | A: Eine Sache kommt nicht weiter. B: Eine Person wird aus wichtigen Aufgaben genommen. |
| den Anschluss verpassen | Der Zug ist abgefahren. | A: Langsames Zurückfallen. B: Eine einzelne Chance ist vorbei. |
| Gas geben | auf Hochtouren laufen | A: sich beeilen, eine Handlung. B: ein Zustand großer Aktivität. |
| auf die Bremse treten | einen Gang zurückschalten | A: etwas stoppen oder bremsen. B: bewusst langsamer und ruhiger werden. |
| die Weichen stellen | das Steuer herumreißen | A: vorausschauend planen. B: abrupt die Richtung ändern. |
| Der Zug ist abgefahren. | Die Würfel sind gefallen. | A: Die Chance ist vorbei. B: Die Entscheidung ist getroffen, siehe Redewendungen aus dem Spiel. |
Redewendungen rund ums Fahren: typische Fehler und wie du sie vermeidest
| Falsch | Richtig | Warum |
|---|---|---|
| Wir müssen in die Bremse treten. | Wir müssen auf die Bremse treten. | Die Präposition ist fest: „auf die Bremse treten“. |
| Wir müssen Benzin geben. | Wir müssen Gas geben. | Der Wortlaut ist fest, Synonyme zerstören die Wendung. |
| Wir stellen die Schienen. | Wir stellen die Weichen. | Das Bild ist die Weiche, nicht die Schiene. |
| Der Zug hat abgefahren. | Der Zug ist abgefahren. | Abfahren bildet das Perfekt mit sein. |
| Er reißt die Steuer herum. | Er reißt das Steuer herum. | Das Lenkrad heißt das Steuer, die Abgabe die Steuer. |
| Das Projekt steckt in eine Sackgasse. | Das Projekt steckt in einer Sackgasse. | Zustand, also Dativ: in einer Sackgasse. |
- Du übersetzt wörtlich. Die Präposition wird dann oft falsch gewählt („in die Bremse treten“). Sag: „Ich trete auf die Bremse.“
- Du änderst feste Teile. Es heißt „Gas geben“, nicht „Benzin geben“, und „die Weichen stellen“, nicht „die Schienen stellen“.
- Du benutzt umgangssprachliche Wendungen im Brief an eine Behörde. Dort passen neutrale Formulierungen besser.
So übst du das in zwei Wochen
- Tag 1 bis 3: Lerne die zwölf Wendungen der ersten Tabelle. Schreibe zu jeder einen Satz mit einer Situation aus deinem Alltag.
- Tag 4 bis 6: Zeichne eine Skizze mit Straße, Kreuzung, Weiche und Bahnhof. Beschrifte sie mit den Wendungen und ihren Bedeutungen.
- Tag 7 bis 9: Lerne die Zusatztabellen. Ordne jede Wendung einem der vier Themen zu: Tempo, Richtung, Panne, Bahn.
- Tag 10 bis 11: Wiederhole die Grammatiktabelle. Bilde zu jeder Wendung einen Satz im Präsens und einen im Perfekt.
- Tag 12 bis 13: Lies einen Zeitungsartikel über Wirtschaft oder Politik und markiere Verkehrsbilder. Erkläre sie dir in eigenen Worten.
- Tag 14: Schreibe einen kurzen Dialog von acht Zeilen, in dem fünf Wendungen vorkommen. Lies ihn laut.
Übungen
Wähle jeweils die passende Wendung und fülle die Lücken. Die Lösungen werden dir nach der Antwort erklärt.
Der Kunde wartet seit Tagen. Wir müssen jetzt endlich ___.
- Gas geben
- aufs Abstellgleis geschoben werden
- nur Bahnhof verstehen
„Gas geben“ heißt, sich zu beeilen. Die anderen Wendungen passen nicht zu dem Wunsch, schneller zu werden.
Die Idee ist gut, aber wir haben keinen Plan mehr. Wir stecken ___.
- auf der Überholspur
- in einer Sackgasse
- auf dem Bahnhof
Wer nicht weiterkommt, steckt in einer Sackgasse. „Überholspur“ bedeutet das Gegenteil: schnell vorankommen.
Die Gelegenheit ist weg. Dafür ___ leider.
- bildet man das Schlusslicht
- gibt man grünes Licht
- ist der Zug abgefahren
Eine verpasste Chance beschreibst du mit „Der Zug ist abgefahren“.
Der Vermieter hat ___ Licht für den Umbau gegeben.
Es heißt „grünes Licht geben“. Das Adjektiv steht im Akkusativ ohne Artikel: grünes Licht.
Die Regierung muss die ___ für die Zukunft stellen.
„Die Weichen stellen“ steht immer im Plural: die Weichen.
Er hat im Kurs nicht aufgepasst und versteht jetzt nur ___.
„Nur Bahnhof verstehen“ bedeutet, gar nichts zu verstehen.
Selbst formulieren: Aufgaben zum Schreiben
Wendungen bleiben im Kopf, wenn du sie in eigenen Sätzen benutzt. Schreibe zu jeder Situation einen Satz und vergleiche ihn danach mit den Beispielen oben.
- Dein Team hat zu viel Zeit verloren und soll schneller arbeiten. Welche Wendung passt?
- Ein Kollege hat eine Idee gestoppt, bevor sie Geld kostet. Wie beschreibst du das?
- Du erzählst, dass jemand nach einer Beförderung schnell Karriere macht.
- Du bedauerst, dass du eine Bewerbungsfrist verpasst hast.
Mögliche Lösungen: „Wir müssen Gas geben.“ – „Er ist auf die Bremse getreten.“ – „Sie ist auf der Überholspur.“ – „Für die Stelle ist der Zug abgefahren.“ Deine Sätze dürfen anders klingen, solange die feste Wendung unverändert bleibt.
Ein Unternehmen verliert den Kontakt zu neuen Entwicklungen. Es ___.
- verpasst den Anschluss
- gibt grünes Licht
- stellt die Weichen auf Bahnhof
„Den Anschluss verpassen“ beschreibt, dass man hinter der Entwicklung zurückbleibt.
Plötzlich änderte sie ihre Pläne und riss das ___ herum.
„Das Steuer herumreißen“ bedeutet, die Richtung abrupt zu ändern.
Nach der Prüfung willst du dich erholen und weniger arbeiten. Was sagst du?
- Ich laufe auf Hochtouren.
- Ich schalte einen Gang zurück.
- Ich gebe Vollgas.
„Einen Gang zurückschalten“ heißt, ruhiger zu werden. „Auf Hochtouren laufen“ und „Vollgas geben“ bedeuten das Gegenteil.
Welcher Satz ist grammatisch richtig?
- Wir sind in eine Sackgasse geraten.
- Wir haben in eine Sackgasse geraten.
- Wir sind in einer Sackgasse geraten.
„Geraten“ drückt eine Veränderung aus und bildet das Perfekt mit „sein“. „In“ steht mit Akkusativ, weil die Bewegung in die Sackgasse hinein gemeint ist.
Der Zug ___ leider schon abgefahren. (sein, Präsens)
Das Perfekt von „abfahren“ wird mit „sein“ gebildet: ist abgefahren.
Eine Neue in der Firma lernt schnell nette Kollegen kennen. Man sagt: Sie hat schnell ___.
- Anschluss gefunden
- den Anschluss verpasst
- das Schlusslicht gebildet
„Anschluss finden“ bedeutet, Kontakt zu anderen Menschen zu bekommen. „Den Anschluss verpassen“ beschreibt dagegen das Zurückfallen.
Du sagst über jemanden, der falsch glaubt, die Aufgabe sei leicht: Er ist ___.
- auf der Überholspur
- auf dem Holzweg
- im Leerlauf
„Auf dem Holzweg sein“ heißt, sich zu irren. „Auf der Überholspur sein“ beschreibt schnellen Erfolg.
Weiterlernen
Weitere Verkehrswörter lernst du im Wortschatz zu den Verkehrsmitteln. Willst du Redewendungen im Gespräch üben, kannst du eine kostenlose Probestunde nutzen. Dort kannst du auch Fragen zu Ton und Gebrauch stellen.
Weitere bildhafte Sprache gibt es bei Redewendungen aus der Schule.