Wer ein Spiel kennt, versteht auch viele Redewendungen. „Alles auf eine Karte setzen“ stammt aus dem Kartenspiel, „Die Würfel sind gefallen“ aus dem Würfelspiel, „schachmatt“ aus dem Schach. Heute benutzt du diese Bilder im Büro, in der Politik, in Nachrichten und beim Erzählen, auch wenn niemand wirklich spielt. Auf dieser Seite lernst du 22 Redewendungen aus dem Spiel: ihre Bedeutung, ihre Grammatik, den passenden Ton und typische Fehler. Danach übst du mit Aufgaben, deren Lösungen erklärt werden.
Zwölf Redewendungen aus dem Spiel
Die erste Tabelle zeigt die zwölf häufigsten Wendungen mit Bedeutung und Beispiel. Achte besonders auf den Ton: „Ein Ass im Ärmel haben“ klingt oft anerkennend oder amüsiert, „ein falsches Spiel treiben“ ist dagegen ein Vorwurf.
| Redewendung | Bedeutung | Beispielsatz |
|---|---|---|
| alles auf eine Karte setzen | alles riskieren, um ein Ziel zu erreichen | Sie hat alles auf eine Karte gesetzt und ihr Studium abgebrochen. |
| mit offenen Karten spielen | ehrlich sein, nichts verbergen | Ich spiele mit offenen Karten: Ich habe noch ein anderes Angebot. |
| ein Ass im Ärmel haben | einen geheimen Vorteil besitzen | Bei den Verhandlungen hatte er ein Ass im Ärmel. |
| am Zug sein | an der Reihe sein, handeln müssen | Jetzt sind Sie am Zug: Wie antworten Sie? |
| jemanden schachmatt setzen | jemanden handlungsunfähig machen | Mit diesem Argument setzte sie ihn schachmatt. |
| Die Würfel sind gefallen. | Die Entscheidung ist getroffen. | Ich habe unterschrieben, die Würfel sind gefallen. |
| auf dem Spiel stehen | in Gefahr sein | Bei dem Streik steht der Arbeitsplatz auf dem Spiel. |
| ein falsches Spiel treiben | jemanden betrügen oder täuschen | Ich glaube, er treibt ein falsches Spiel mit uns. |
| einen Trumpf ausspielen | einen entscheidenden Vorteil einsetzen | Mit seiner Erfahrung spielte er seinen Trumpf aus. |
| sich nicht in die Karten schauen lassen | seine Pläne geheim halten | Der Verkäufer lässt sich nicht in die Karten schauen. |
| Das Blatt hat sich gewendet. | Die Lage hat sich geändert. | Nach dem Wechsel hat sich das Blatt gewendet. |
| gute Miene zum bösen Spiel machen | freundlich bleiben, obwohl man verärgert ist | Sie machte gute Miene zum bösen Spiel und lächelte. |
Zehn weitere Wendungen für Fortgeschrittene
Die zweite Gruppe ist seltener, kommt aber in Zeitungen, Besprechungen und Gesprächen unter Erwachsenen oft vor. Hier brauchst du mehr Gefühl für den Zusammenhang, weil viele Wendungen mehrere Personen oder eine Gruppe voraussetzen.
| Redewendung | Bedeutung | Beispielsatz |
|---|---|---|
| mit gezinkten Karten spielen | unehrlich handeln, betrügen | Mit gezinkten Karten gewinnt man vielleicht, aber nicht das Vertrauen der Kunden. |
| ein abgekartetes Spiel | eine heimlich vorher abgesprochene, unehrliche Sache | Die Ausschreibung war ein abgekartetes Spiel: Der Gewinner stand schon fest. |
| ein Spiel mit dem Feuer | eine sehr gefährliche Handlung | Ohne Sicherung am Gerüst zu arbeiten ist ein Spiel mit dem Feuer. |
| den Kürzeren ziehen | verlieren, benachteiligt werden | Bei der Verteilung der Urlaubstage habe ich wieder den Kürzeren gezogen. |
| bei jemandem einen Stein im Brett haben | bei jemandem beliebt und gut angesehen sein | Seit dem Fest hat sie bei der Chefin einen Stein im Brett. |
| etwas ins Spiel bringen | einen Vorschlag oder ein Argument einführen | Der Kollege hat eine dritte Lösung ins Spiel gebracht. |
| jemanden aus dem Spiel lassen | jemanden nicht in eine Sache hineinziehen | Bitte lass mich aus dem Spiel, ich will mit dem Streit nichts zu tun haben. |
| die Karten neu mischen | von vorn anfangen, die Verhältnisse neu ordnen | Nach dem Umzug der Abteilung werden die Karten neu gemischt. |
| zwei Personen gegeneinander ausspielen | zwei Menschen absichtlich gegeneinander ausnutzen | Er spielt die beiden Kolleginnen gegeneinander aus, damit er selbst gut dasteht. |
| Spielraum haben | Freiheit zum Entscheiden oder Handeln haben | Bei der Gestaltung des Plans haben wir viel Spielraum. |
Bei „den Kürzeren ziehen“ ist die Herkunft nicht sicher geklärt. Wichtig ist nur die heutige Bedeutung: Wer den Kürzeren zieht, verliert oder wird schlechter behandelt als andere. Bei „einen Stein im Brett haben“ erklärt man sich das Bild meist mit einem Brettspiel, in dem ein Stein an einer guten Stelle steht. Eine Sicherheit gibt es dafür nicht, du musst sie auch nicht kennen.
Woher die Bilder kommen und wie du sie dir merkst
Die Bilder ordnest du am besten nach dem Spiel, aus dem sie stammen. So bildest du Gruppen im Kopf, die beim Erinnern helfen.
Kartenspiel: Wer sieht welche Karten?
Beim Kartenspiel ist wichtig, dass niemand deine Karten sieht. Darum bedeutet „mit offenen Karten spielen“ Ehrlichkeit, und „sich nicht in die Karten schauen lassen“ Geheimhaltung. Das Ass im Ärmel ist eine Karte, die man heimlich versteckt hält, deshalb steht es für einen verborgenen Vorteil. Der Trumpf ist die stärkste Farbe im Spiel. Wer ihn ausspielt, nutzt seinen Vorteil. Gezinkte Karten sind Karten mit heimlichen Zeichen auf der Rückseite, und ein abgekartetes Spiel ist eine Sache, bei der Spieler schon vorher alles abgesprochen haben. Bei „Das Blatt hat sich gewendet“ denkt man vermutlich an das Kartenblatt in der Hand: Wenn sich die Karten ändern, ändert sich auch die Chance.
Würfel und Brett: Zufall und Reihenfolge
Die Würfel liegen, nachdem du gewürfelt hast, und das Ergebnis lässt sich nicht mehr ändern. Deshalb benutzt man „Die Würfel sind gefallen“ für Entscheidungen, die endgültig sind. Im Brettspiel gibt es dazu den Zug: Man zieht abwechselnd, und nur wer „am Zug ist“, darf handeln. Ein Spielraum ist ursprünglich der freie Platz, in dem sich etwas bewegen kann, später wird daraus der Entscheidungsfreiraum im übertragenen Sinn.
Schach: Der König kann nicht mehr entkommen
„Schachmatt“ stammt aus dem Schach und bedeutet, dass der König bedroht ist und nicht mehr entkommen kann. Das Spiel ist damit zu Ende. Übertragen heißt es: Jemand hat keine Möglichkeit mehr zu reagieren. Das Wort wird gern bei Diskussionen oder Verhandlungen verwendet, wenn ein Argument alles andere beendet.
Auch der Sport liefert viele Bilder, die du bei den Redewendungen im Fußball findest. Manche Wendungen gehören beiden Bereichen an, aber die Kartenbilder sind meist ruhiger und eher auf Verhandlung und Täuschung bezogen.
Die Grammatik der Spiel-Redewendungen
Feste Wendungen sind nicht unveränderlich in jedem Teil. Du passt das Verb an Person und Zeit an, die Nomen und Präpositionen bleiben. Die folgende Tabelle zeigt, was du bei einigen Wendungen beachten musst.
| Wendung | Besonderheit | Beispiele in verschiedenen Zeiten |
|---|---|---|
| alles auf eine Karte setzen | „auf“ mit Akkusativ, Perfekt mit haben | Ich setze alles auf eine Karte. Er hat alles auf eine Karte gesetzt. |
| auf dem Spiel stehen | „auf“ mit Dativ, Zustand; meist Präsens oder Präteritum | Es steht viel auf dem Spiel. Es stand viel auf dem Spiel. |
| etwas aufs Spiel setzen | „auf“ mit Akkusativ, Handlung; aufs = auf das | Du setzt deinen Ruf aufs Spiel. |
| mit offenen Karten spielen | „mit“ verlangt Dativ Plural, Karten bleibt ohne zusätzliches -n | Wir haben mit offenen Karten gespielt. |
| sich nicht in die Karten schauen lassen | reflexives Verb; sich ändert sich mit der Person | Ich lasse mich nicht in die Karten schauen. Sie lässt sich nie in die Karten schauen. |
| ein falsches Spiel treiben | Verb treiben ist unregelmäßig | Er treibt ein falsches Spiel. Er trieb ein falsches Spiel. Er hat ein falsches Spiel getrieben. |
| etwas ins Spiel bringen | Partizip II gebracht bei bringen | Sie hat einen Plan ins Spiel gebracht. |
Der Unterschied zwischen „auf eine Karte setzen“ und „auf dem Spiel stehen“ ist die Frage nach Bewegung oder Zustand. Auf die Frage „Wohin?“ folgt der Akkusativ (Ich setze alles auf eine Karte), auf die Frage „Wo?“ der Dativ (Etwas steht auf dem Spiel). Diese Regel ist ausführlich auf der Seite zu den Wechselpräpositionen erklärt. Wie das Perfekt mit haben und sein gebildet wird, findest du auf der Seite zum Perfekt, und das Verb spielen hat eine eigene Konjugationsseite.
Ein weiterer Punkt ist die Satzstellung. Die Wendung bleibt als Block zusammen, nur das Verb wandert: Er hat gestern mit offenen Karten gespielt. In Nebensätzen steht das konjugierte Verb am Ende: Ich glaube, dass sie ein Ass im Ärmel hat. Bei „am Zug sein“ ändert sich nur die Form von „sein“: Ich bin am Zug. Du bist am Zug. Sie war am Zug.
Welche Wendung passt in welchen Ton?
Redewendungen sind nicht alle gleich höflich. Die Tabelle hilft dir bei der Wahl.
| Ton | Wendungen | Wo du sie hörst |
|---|---|---|
| neutral, auch im Beruf | am Zug sein, auf dem Spiel stehen, Spielraum haben, etwas ins Spiel bringen, die Würfel sind gefallen | Besprechungen, E-Mails, Nachrichten |
| locker, unter Kollegen und Freunden | ein Ass im Ärmel haben, einen Stein im Brett haben, den Kürzeren ziehen | Gespräche in der Pause, private Chats |
| kritisch bis scharf | ein falsches Spiel treiben, mit gezinkten Karten spielen, ein abgekartetes Spiel, schachmatt setzen | Streit, Kritik, Krimis, Berichte über Skandale |
| erzählend | Das Blatt hat sich gewendet, die Karten neu mischen, gute Miene zum bösen Spiel machen | Geschichten, Interviews, Erinnerungen |
Ein Beispiel für den Unterschied: Wenn du sagst „Ich glaube, wir haben bei dieser Sache nicht alle mit offenen Karten gespielt“, ist das vorsichtig. Wenn du sagst „Du treibst ein falsches Spiel“, ist es eine direkte Anschuldigung und kann ein Gespräch beenden. Wähle die Schärfe so, wie du sie wirklich meinst.
Ähnliche Wendungen sicher unterscheiden
Einige Wendungen klingen verwandt, sagen aber etwas anderes. Die Tabelle zeigt die wichtigsten Paare.
| Wendung A | Wendung B | Der Unterschied |
|---|---|---|
| mit offenen Karten spielen | sich nicht in die Karten schauen lassen | A: ehrlich sein. B: Pläne verbergen. Es sind Gegensätze. |
| ein falsches Spiel treiben | einen Fehler machen | A hat Absicht und Täuschung als Kern. Ein Fehler passiert ohne Absicht. |
| ein Ass im Ärmel haben | einen Trumpf ausspielen | A: Der Vorteil ist noch verborgen. B: Der Vorteil wird jetzt eingesetzt. |
| auf dem Spiel stehen | aufs Spiel setzen | A: Etwas ist in Gefahr. B: Jemand bringt es absichtlich in Gefahr. |
| Die Würfel sind gefallen. | Der Zug ist abgefahren. | A: Entscheidung ist getroffen. B: Die Chance ist vorbei, siehe Redewendungen rund ums Fahren. |
| den Kürzeren ziehen | schachmatt gesetzt werden | A: Nachteil gegenüber anderen. B: völlig handlungsunfähig sein. |
Die Wendungen im Gespräch
Hier siehst du, wie sich die Wendungen in echten Situationen verbinden. Der erste Dialog ist einfach und alltäglich.
„Wirst du das Angebot annehmen?“ – „Ich muss entscheiden, denn es steht viel auf dem Spiel.“ – „Dann bist du jetzt am Zug.“ – „Ich habe unterschrieben. Die Würfel sind gefallen.“
Der Dialog verbindet drei Wendungen: Es geht um ein Risiko (auf dem Spiel stehen), um die Reihenfolge (am Zug sein) und um das Ende einer Entscheidung (Die Würfel sind gefallen). Die Sätze sind kurz und für A2 bis B1 gut verständlich.
Der zweite Dialog spielt in einer Besprechung und ist anspruchsvoller.
„Der Lieferant hat uns nicht gesagt, dass er auch mit unserem Konkurrenten verhandelt.“ – „Dann hat er nicht mit offenen Karten gespielt.“ – „Ich will ihn nicht beschuldigen. Aber wenn er uns gegeneinander ausspielt, verlieren wir Spielraum bei den Bedingungen.“ – „Gut. Wir lassen uns nicht in die Karten schauen und bringen ein eigenes Angebot ins Spiel.“
Beachte, wie vorsichtig der zweite Sprecher formuliert: „Ich will ihn nicht beschuldigen“ ist eine höfliche Einleitung, bevor die kritische Aussage folgt. Auch der Satz mit „wenn“ mildert die Schärfe, weil er nur eine Möglichkeit beschreibt. Mit solchen Einleitungen kannst du Kritik im Beruf abmildern.
Redewendungen aus Spiel und Kartenspiel: typische Fehler und wie du sie vermeidest
| Falsch | Richtig | Warum der Fehler passiert |
|---|---|---|
| Er hat alles auf einer Karte gesetzt. | Er hat alles auf eine Karte gesetzt. | Setzen ist eine Bewegung, also Akkusativ. |
| Es steht viel auf das Spiel. | Es steht viel auf dem Spiel. | Stehen beschreibt einen Zustand, also Dativ. |
| Er hat ein Ass im Ärmeln. | Er hat ein Ass im Ärmel. | Der Singular „Ärmel“ bleibt unverändert. |
| Er hat ein falsches Spiel getreibt. | Er hat ein falsches Spiel getrieben. | Das Partizip II von treiben ist getrieben. |
| Die Würfel ist gefallen. | Die Würfel sind gefallen. | „Würfel“ steht hier im Plural, daher sind. |
| Er benutzt ein falsches Spiel für einen kleinen Fehler. | Er hat einen kleinen Fehler gemacht. | Die Wendung meint Absicht und Täuschung, nicht Versehen. |
Ein weiterer Fehler ist die Übersetzung aus der Muttersprache. Viele Sprachen haben ähnliche Bilder, aber mit anderen Spielen oder Karten. Lerne darum die deutsche Fassung als Ganzes und übersetze nicht Wort für Wort.
So übst du das in zwei Wochen
- Tag 1 bis 3: Lerne die zwölf Wendungen der ersten Tabelle. Sprich jeden Beispielsatz laut und schreibe zu drei Wendungen einen eigenen Satz aus deinem Alltag.
- Tag 4 bis 6: Ordne die Wendungen nach den drei Fragen aus dem Überblick: Risiko, Ehrlichkeit, Reihenfolge. Zeichne eine kleine Tabelle mit drei Spalten.
- Tag 7: Mache eine Pause und wiederhole nur die Wendungen, die du noch nicht sicher kannst.
- Tag 8 bis 10: Lerne die zehn Wendungen der zweiten Tabelle. Achte auf Dativ und Akkusativ und wiederhole die Regel zu den Wechselpräpositionen.
- Tag 11 bis 13: Suche in Zeitungsartikeln, Hörtexten oder Gesprächen mindestens drei dieser Wendungen. Notiere den Satz, in dem du sie gefunden hast, und erkläre in deinen eigenen Worten, warum sie dort passt.
- Tag 14: Schreibe einen kurzen Text von sechs bis acht Sätzen über eine schwierige Entscheidung und benutze vier Wendungen aus dieser Seite.
Wenn du die Wendungen im Gespräch üben willst, kannst du dir auch die kostenlose Probestunde ansehen.
Übungen
Die Übungen steigen langsam im Schwierigkeitsgrad. Die ersten sind für A2, die letzten für B2. Nach jeder Antwort erklärt dir ein Hinweis die Lösung.
Er kündigt, zieht um und gründet eine Firma. Er setzt ___.
- alles auf eine Karte
- ein falsches Spiel
- gute Miene zum bösen Spiel
Wer alles riskiert, setzt alles auf eine Karte.
Sie sagt offen, was sie plant, und verheimlicht nichts. Sie spielt ___.
- mit einem Ass im Ärmel
- mit offenen Karten
- schachmatt
Ehrlich und offen zu sein heißt „mit offenen Karten spielen“.
Du sagst im Verkaufsgespräch nichts über deine Pläne. Du lässt dich nicht ___.
- am Zug
- in die Karten schauen
- auf dem Spiel
Pläne geheim zu halten heißt, sich nicht in die Karten schauen zu lassen.
Ich habe unterschrieben, die ___ sind gefallen.
Es heißt „Die Würfel sind gefallen“ im Plural.
Bei diesem Projekt steht viel auf dem ___.
„Auf dem Spiel stehen“ bedeutet, dass etwas in Gefahr ist.
Nach der Krise hat sich das ___ gewendet.
„Das Blatt wendet sich“ beschreibt eine veränderte Lage.
Der Verkäufer hat die Preise heimlich mit den anderen Händlern abgesprochen. Man spricht von ___.
- einem Spiel mit dem Feuer
- einem abgekarteten Spiel
- einem Stein im Brett
Eine heimlich vorher abgesprochene, unehrliche Sache nennt man ein abgekartetes Spiel. Ein Spiel mit dem Feuer wäre dagegen eine gefährliche Handlung.
Welcher Satz ist grammatisch richtig?
- Du setzt deinen guten Ruf aufs Spiel.
- Du setzt deinen guten Ruf auf dem Spiel.
- Du stehst deinen guten Ruf aufs Spiel.
„Etwas aufs Spiel setzen“ ist eine Handlung mit Akkusativ (auf das Spiel). Der Dativ gehört zu „auf dem Spiel stehen“.
Sie hat zwei Kollegen gegeneinander ___, damit sie selbst besser dasteht. (ausspielen, Perfekt)
Das Verb ist trennbar: aus + ge + spielt = ausgespielt.
Bei der Verteilung der Aufgaben hat er schon wieder ___. Er ist unzufrieden.
- den Kürzeren gezogen
- die Karten neu gemischt
- einen Trumpf ausgespielt
Wer benachteiligt wird, zieht den Kürzeren. Beachte das Partizip II „gezogen“ von „ziehen“.
Bei der Gestaltung des Programms haben wir viel ___.
„Spielraum haben“ heißt, dass man Freiheit zum Entscheiden hat. Das Nomen ist maskulin: der Spielraum.
Du bist im Streit zwischen zwei Freunden und willst nicht mitmachen. Was sagst du?
- Du bist am Zug.
- Bitte lass mich aus dem Spiel.
- Das Blatt hat sich gewendet.
„Jemanden aus dem Spiel lassen“ bedeutet, ihn nicht in eine Sache hineinzuziehen. Die anderen Sätze passen nicht zu dieser Bitte.
Wann sagt man was? Eine Entscheidungshilfe
Im Beruf hörst du oft „Jetzt sind Sie am Zug“ oder „Es steht viel auf dem Spiel“. Diese Sätze sind neutral und höflich. „Ein falsches Spiel treiben“ und „schachmatt setzen“ sind schärfer und passen eher in Kritik, Krimi und Nachrichten. „Das Blatt hat sich gewendet“ benutzt du gern in Erzählungen. Achte beim Sprechen auf diese Unterschiede im Ton. Wenn du unsicher bist, wähle eine neutrale Wendung oder sage den Gedanken ohne Bild. Mehr Wendungen zum Thema Risiko findest du bei den Redewendungen zu Geld, und Bilder aus dem Berufsalltag stehen bei den Redewendungen im Beruf.
Eigene Sätze schreiben
Schreibe zu jeder Situation einen Satz und prüfe danach Verb, Kasus und Zeit: Du sagst, dass jemand jetzt eine Entscheidung treffen muss. Du erzählst, dass ein Kollege ein heimliches Argument hatte. Du berichtest, dass jemand trotz Ärger freundlich blieb. Du beschreibst jemanden, der andere betrügt. Verwende „am Zug sein“, „ein Ass im Ärmel haben“, „gute Miene zum bösen Spiel machen“ und „ein falsches Spiel treiben“. Mögliche Lösungen: Du bist am Zug. Er hatte ein Ass im Ärmel. Sie machte gute Miene zum bösen Spiel. Er treibt ein falsches Spiel. Deine Sätze dürfen anders klingen, solange die feste Wendung unverändert bleibt. Wortschatz zu Spielen und Freizeit findest du auf der Seite Freizeit und Hobbys.
Aus einem anderen Bildbereich stammen die Ausdrücke bei Redewendungen mit Musik.