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Wortschatz

Zeit im Deutschen: der Wortschatz für Dauer, Reihenfolge und Pünktlichkeit

Von der Redaktion LearningDeutsch · Lesezeit ca. 17 Min.
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Ein Wort, drei Bedeutungen: Im Deutschen gibt es die Zeit, das Mal und die Uhr, und alle drei übersetzt man in manchen Sprachen mit nur einem Begriff. Wer den Zeit-Wortschatz sicher hat, kann Termine abmachen, über den Alltag erzählen und eine Geschichte in der richtigen Reihenfolge berichten. Diese Seite sammelt die Wörter, die dafür wirklich gebraucht werden: Einheiten, Ordnungswörter, Wörter für „jetzt“, „früher“ und „später“, Verben, feste Wendungen und die typischen Verwechslungen.

Wie man Präpositionen wie am, um, im bildet, erklärt die Grammatikseite Zeitangaben. Hier geht es um den Wortschatz selbst.

Das Wichtigste in Kürze: „Die Zeit“ meint Dauer und Zeitraum (keine Zeit haben), „das Mal“ zählt Wiederholungen (dreimal, zum ersten Mal), „die Uhr“ zeigt die Uhrzeit (Es ist drei Uhr). „Dauern“ hat eine Sache als Subjekt (der Film dauert), „brauchen“ eine Person. Für Reihenfolgen nutzt du zuerst, dann, danach, später, schließlich. Für „jetzt“, „früher“ und „bald“ gibt es viele feine Wörter wie gerade, gleich, vorhin, neulich und damals. Lerne sie in kleinen Gruppen und immer mit einem Beispielsatz.

Zeiteinheiten von klein bis groß

EinheitArtikel + PluralBeispielsatz
Sekundedie Sekunde, -nWarte bitte eine Sekunde.
Minutedie Minute, -nDer Bus kommt in fünf Minuten.
Stundedie Stunde, -nDer Unterricht dauert zwei Stunden.
Tagder Tag, -eIch lerne jeden Tag zwanzig Minuten.
Wochedie Woche, -nNächste Woche habe ich Urlaub.
Monatder Monat, -eWir wohnen seit einem Monat hier.
Jahrdas Jahr, -eEin Jahr hat zwölf Monate.
Jahrzehntdas Jahrzehnt, -eEin Jahrzehnt sind zehn Jahre.
Jahrhundertdas Jahrhundert, -eEin Jahrhundert hat hundert Jahre.

Bei Zeiteinheiten gilt: Nach der Zahl eins steht der Singular (ein Jahr), ab zwei der Plural (drei Jahre, vier Wochen). Eine Besonderheit ist „Mal“: Nach Zahlen bleibt es unverändert (zwei Mal, fünf Mal, auch zusammengeschrieben: zweimal). Wie Plurale gebildet werden, übst du auf der Seite Plural.

Dazu kommen Wörter für Bruchteile: eine halbe Stunde, eine Viertelstunde, eine Dreiviertelstunde, anderthalb Stunden (eine Stunde und eine halbe). Diese Ausdrücke brauchst du oft, wenn du sagen willst, wie lange etwas dauert: „Der Weg dauert eine Viertelstunde.“ Beachte, dass „eine Viertelstunde“ ein einziges zusammengeschriebenes Wort ist.

Zeit, Mal, Uhr, Stunde: vier Wörter, vier Aufgaben

Viele Lernende benutzen diese Wörter durcheinander, weil sie in der eigenen Sprache vielleicht nur ein Wort dafür haben. Die folgende Tabelle trennt sie sauber.

WortAufgabeBeispiel
die ZeitDauer, Zeitraum, freie StundenIch habe heute keine Zeit.
das Malzählt WiederholungenDas war das dritte Mal.
die UhrGerät oder UhrzeitEs ist zehn Uhr. Meine Uhr geht falsch.
die Stundesechzig Minuten, UnterrichtsstundeDie Deutschstunde beginnt um acht.
der Zeitpunktein bestimmter MomentZu diesem Zeitpunkt war er noch hier.
der ZeitraumZeit zwischen zwei PunktenIn diesem Zeitraum bin ich nicht erreichbar.

Besonders wichtig ist der Unterschied zwischen „Uhr“ und „Stunde“. Du sagst „Es ist drei Uhr“, wenn du die Uhrzeit nennst, aber „Ich habe drei Stunden gewartet“, wenn du die Dauer meinst. Und noch ein Unterschied: „Zeitpunkt“ ist ein Punkt (Wann genau?), „Zeitraum“ eine Strecke (Von wann bis wann?). Beide sind männlich. Mehr zur Uhrzeit findest du auf der Seite Uhrzeit und Datum.

Dauer und Häufigkeit ausdrücken

Für die Frage Wie lange? gibt es feste Verben und Adverbien:

  • dauern: Die Fahrt dauert eine Stunde. (Subjekt ist die Sache, die Zeit in Anspruch nimmt, nicht die Person!)
  • brauchen: Ich brauche eine Stunde für die Fahrt. (Die Person braucht die Zeit.)
  • lange, kurz, ewig: Wir haben lange gewartet. Die Pause war nur kurz.
  • vergehen: Die Zeit vergeht schnell, wenn man Spaß hat.
  • verbringen: Ich verbringe viel Zeit mit meiner Familie.
  • warten auf: Ich warte auf den Bus.

Für Wie oft? kennst du eine ganze Skala: nie – selten – manchmal – oft – meistens – immer. Dazu kommen Wörter mit -mal: einmal, zweimal, dreimal, mehrmals, jedes Mal, diesmal, nächstes Mal.

Merke: Das Mal zählt Wiederholungen (zweimal, jedes Mal). Die Zeit ist die Dauer oder der Zeitraum (keine Zeit haben). Die Uhr zeigt die Uhrzeit, mehr dazu auf der Seite Uhrzeit und Datum.
WortBedeutungBeispiel
täglichjeden TagIch telefoniere täglich mit meiner Mutter.
wöchentlichjede WocheWir treffen uns wöchentlich.
regelmäßigimmer wieder im gleichen AbstandIch übe regelmäßig Deutsch.
ständigfast ohne Pause, oft störendEr ruft ständig an.
ab und zuselten, manchmalAb und zu gehe ich ins Kino.
hin und wiederseltenHin und wieder besuche ich meine Tante.
von Zeit zu ZeitgelegentlichVon Zeit zu Zeit mache ich eine Pause.

Die Wortstellung bei Häufigkeitswörtern ist wichtig: Sie stehen meist nach dem Verb, vor der Angabe: „Ich gehe oft ins Kino.“ Wenn du betonen willst, kannst du sie an den Satzanfang stellen: „Oft gehe ich ins Kino.“ Dann steht das Verb direkt dahinter.

Die richtige Reihenfolge: Ordnungswörter

Wenn du einen Ablauf beschreibst, hilft dir diese Kette. Du kannst sie für Rezepte, Wegbeschreibungen und Tagesberichte benutzen:

  1. zuerst oder als Erstes – am Anfang
  2. dann, danach, anschließend – der nächste Schritt
  3. später – irgendwann nach jetzt
  4. vorher und nachher – vor oder nach etwas Bestimmtem
  5. schließlich, zuletzt, am Ende – der letzte Schritt

Beispiel: Zuerst stehe ich um sieben auf. Danach dusche ich, anschließend frühstücke ich. Am Ende packe ich meine Tasche. Nach zuerst und dann steht das Verb direkt dahinter: Position 2. Die Wortstellung erklärt die Seite Wortstellung im Satz.

Wenn du die Reihenfolge in einem Nebensatz ausdrücken willst, brauchst du Konjunktionen: bevor (vorher), nachdem (nachher), während (gleichzeitig), bis (Endpunkt), seit / seitdem (Beginn bis jetzt), als und wenn (Zeitpunkt). Ein Beispiel: „Bevor ich zur Arbeit gehe, trinke ich Kaffee.“ oder „Nachdem ich gegessen hatte, habe ich abgewaschen.“ Diese Sätze erklärt die Seite zu den Temporalsätzen.

Jetzt, früher, später: Zeitpunkte genau benennen

Im Deutschen gibt es viele kleine Wörter für „jetzt“, „früher“ und „später“. Sie unterscheiden sich fein, und Muttersprachler benutzen sie ständig.

WortZeitpunktBeispiel
jetzt, nunim MomentIch lerne jetzt Deutsch.
geradegenau in diesem MomentIch koche gerade.
zurzeit, momentanin dieser PhaseZurzeit arbeite ich viel.
gleich, sofortin sehr kurzer ZeitIch komme gleich.
baldin naher ZukunftDer Kurs beginnt bald.
späterirgendwann nach jetztIch rufe dich später an.
vorhinvor kurzer ZeitVorhin hat jemand angerufen.
neulichvor einigen Tagen oder WochenNeulich habe ich sie getroffen.
früherin der Vergangenheit, damalsFrüher habe ich in einem Dorf gewohnt.
damalsin einer bestimmten Zeit der VergangenheitDamals gab es noch kein Internet im Haus.
inzwischen / mittlerweilein der ZwischenzeitIch habe inzwischen viele Wörter gelernt.

Ein häufiger Fehler: „gleich“ und „sofort“. „Gleich“ klingt freundlicher: „Ich komme gleich.“ „Sofort“ ist direkter und betont, dass es ohne Pause passiert: „Ich komme sofort.“ „Bald“ dagegen ist unbestimmter: Es kann noch mehrere Tage dauern.

Schon, noch, erst, nicht mehr: die kleinen Zeitwörter

Diese kurzen Wörter machen im Deutschen einen großen Unterschied. Sie sagen aus, wie die Sprecherin die Zeit bewertet: zu früh, zu spät, genau richtig.

WortBedeutungBeispiel
schonfrüher als erwartet oder bereits passiertIst der Bus schon da?
nochimmer noch, nicht beendetEs regnet noch.
noch nichtbis jetzt nicht passiertIch habe noch nicht gegessen.
nicht mehrfrüher ja, jetzt neinIch wohne nicht mehr in Hamburg.
erstspäter als gedacht, noch am AnfangEs ist erst acht Uhr.
nur nochwenig übrigWir haben nur noch fünf Minuten.
schon wiedernoch einmal, überraschend schnellEs regnet schon wieder.

Beachte den Unterschied zwischen „schon“ und „erst“: „Es ist schon acht Uhr“ klingt, als wäre es spät. „Es ist erst acht Uhr“ klingt, als wäre noch viel Zeit. Das ist eine Frage der Erwartung, nicht der Uhrzeit.

Verben und Wendungen rund um die Zeit

AusdruckBedeutungBeispiel
Zeit habenfrei sein, nicht beschäftigtHast du morgen Zeit?
sich beeilenschnell machenWir müssen uns beeilen.
sich Zeit nehmenbewusst Zeit gebenNimm dir Zeit zum Lernen.
pünktlich seingenau zur vereinbarten ZeitDer Kurs beginnt pünktlich.
sich verspätenzu spät kommenIch werde mich leider verspäten.
die Verspätungdie Zeit, die man zu spät istDer Zug hat zehn Minuten Verspätung.
verpassennicht rechtzeitig erreichenIch habe den Bus verpasst.
der Terminvereinbarte ZeitIch habe einen Termin beim Arzt.
verschiebenauf einen anderen Zeitpunkt legenWir verschieben den Termin auf Mittwoch.
aufschiebenetwas später machen, als geplantEr schiebt die Hausaufgaben immer auf.
planenim Voraus festlegenPlane genug Zeit für den Weg ein.

Einige Stammformen: vergehen – verging – ist vergangen; verbringen – verbrachte – hat verbracht; verschieben – verschob – hat verschoben; aufschieben – schob auf – hat aufgeschoben; verpassen – verpasste – hat verpasst; sich verspäten – verspätete sich – hat sich verspätet. Beachte, dass „vergehen“ das Perfekt mit „sein“ bildet, weil es eine Veränderung beschreibt: „Die Zeit ist schnell vergangen.“

Pünktlichkeit hat im deutschsprachigen Alltag meist einen hohen Stellenwert. Wer zu spät kommt, sagt am besten vorher kurz Bescheid. Ein höfliches Entschuldigung, ich habe mich verspätet reicht in der Regel aus. Passende Sätze für Gespräche findest du auch beim Thema Smalltalk. Wie man sich für Verspätungen entschuldigt, übst du auf der Seite Verspätung entschuldigen.

Feste Wendungen mit „Zeit“

Das Wort „Zeit“ steckt in vielen festen Wendungen. Wenn du sie als Ganzes lernst, klingst du natürlicher.

WendungBedeutungBeispiel
Zeit ist Geld.Zeit ist wertvoll.Beeil dich, Zeit ist Geld.
höchste Zeitfast zu spätEs ist höchste Zeit, dass wir gehen.
in letzter Zeitin den vergangenen WochenIn letzter Zeit habe ich viel gearbeitet.
mit der Zeitnach und nachMit der Zeit wird es leichter.
zur gleichen ZeitgleichzeitigBeide kamen zur gleichen Zeit an.
Kommt Zeit, kommt Rat.Mit der Zeit findet man eine Lösung.Mach dir keine Sorgen, kommt Zeit, kommt Rat.
die Zeit totschlagenZeit sinnlos verbringenIm Wartezimmer habe ich die Zeit totgeschlagen.
Die Zeit vergeht wie im Flug.sehr schnellIm Urlaub vergeht die Zeit wie im Flug.

Weitere Wörter mit „Zeit“ als Bestandteil: die Freizeit, die Arbeitszeit, die Öffnungszeit, die Wartezeit, der Zeitplan, der Zeitdruck, die Zeitverschwendung, das Zeitgefühl, das Zeitalter. Diese zusammengesetzten Nomen erklärt die Seite zu den Komposita. Beachte, dass das letzte Wort den Artikel bestimmt: „die Zeit“, deshalb „die Freizeit“, aber „der Zeitplan“, weil „Plan“ männlich ist.

Tageszeiten, Wochentage und Jahreszeiten

Neben den Einheiten brauchst du die Namen der Zeitabschnitte. Viele sind maskulin. Ausnahmen sind die Nacht, die Woche, das Wochenende und die Ferien (Plural):

  • Tageszeiten: der Morgen, der Vormittag, der Mittag, der Nachmittag, der Abend, die Nacht
  • Wochentage: Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag (im Norden und Osten auch Sonnabend), Sonntag
  • Jahreszeiten: der Frühling, der Sommer, der Herbst, der Winter
  • Besondere Tage: das Wochenende, der Feiertag, der Urlaub, die Ferien

Ein praktischer Trick: Alle Wochentage und Monate sind maskulin, deshalb sagst du der Montag, der Juli. Mit Adverbien auf -s beschreibst du Gewohnheiten: montags (jeden Montag), morgens, abends, nachts, sonntags. Zum Beispiel: Montags habe ich Deutschkurs, abends lese ich. Wie du Tage und Daten genau sagst, steht auf der Seite Wochentage und Datum.

Zeit und Zeitabläufe: typische Fehler

FalschRichtigWarum?
Der Film braucht zwei Stunden.Der Film dauert zwei Stunden.Ein Film ist keine Person; mit einer Sache als Subjekt benutzt man „dauern“.
Ich wohne seit drei Jahre hier.Ich wohne seit drei Jahren hier.„seit“ verlangt den Dativ, deshalb „Jahren“.
Vor zwei Woche war ich krank.Vor zwei Wochen war ich krank.Auch „vor“ steht hier mit Dativ Plural.
Ich habe viele Zeit.Ich habe viel Zeit.„Zeit“ ist hier nicht zählbar und braucht „viel“, nicht „viele“.
Zum erste Mal bin ich hier.Zum ersten Mal bin ich hier.Nach „zum“ steht die Ordnungszahl im Dativ mit „-en“.
Jeden Tage gehe ich spazieren.Jeden Tag gehe ich spazieren.Nach „jeden“ steht der Singular.

Abgrenzung: ähnliche Wörter genau unterscheiden

WortpaarUnterschiedBeispiel
dauern / brauchenSache als Subjekt / Person als SubjektDie Reise dauert drei Tage. Ich brauche drei Tage.
pünktlich / rechtzeitiggenau zur Zeit / früh genugSei pünktlich, sonst verpasst du den Anfang. Wir sind rechtzeitig angekommen.
früh / zeitigfrüh am Tag oder früher als üblich / früh genugIch stehe früh auf. Sie kam zeitig zum Treffen.
vorhin / vorhervor kurzer Zeit / vor etwas anderemVorhin hat er angerufen. Vorher muss ich essen.
nachher / danachspäter am gleichen Tag / unmittelbar nach etwasNachher gehe ich einkaufen. Danach rufe ich dich an.
die Zeit / die ZeitenDauer / Epochen oder VerbformenIn früheren Zeiten gab es keine Autos.

Eine Hilfe: Wenn du bei „vorhin“ und „vorher“ unsicher bist, frag dich: Spreche ich über ein Ereignis, das schon passiert ist (vorhin), oder über eine Reihenfolge (vorher)? Beide Wörter sind Adverbien und stehen oft auf Position 1 im Satz: „Vorhin habe ich dich angerufen.“

Ein Mini-Dialog: Verspätung im Alltag

Mara: Wo bleibst du denn? Der Film beginnt gleich.
Jonas: Entschuldigung, ich habe mich verspätet. Mein Bus hatte zwanzig Minuten Verspätung.
Mara: Wie lange brauchst du noch?
Jonas: Ich bin in fünf Minuten da. Ich beeile mich.
Mara: Gut, ich warte vor dem Kino. Der Film dauert zwei Stunden, wir haben genug Zeit.
Jonas: Danke. Nachher lade ich dich auf einen Kaffee ein.

Achte auf „Wie lange brauchst du noch?“ (Person ist Subjekt) und „Der Film dauert zwei Stunden“ (Film ist Subjekt). Auch „in fünf Minuten“ ist wichtig: Mit „in“ sagst du, nach welcher Zeitspanne etwas passiert. „Nachher“ verweist auf später am gleichen Tag. Übe den Dialog zu zweit und ändere dabei die Zahlen und das Verkehrsmittel.

Ein Tagesablauf zum Lesen

Der folgende Text ist erfunden. Unterstreiche alle Wörter, die etwas über Zeit sagen.

Zuerst klingelt mein Wecker um sechs Uhr. Gewöhnlich stehe ich nicht sofort auf, sondern bleibe noch eine Viertelstunde im Bett. Danach dusche ich und frühstücke. Schon um sieben Uhr verlasse ich das Haus, denn der Weg zur Arbeit dauert fast eine Stunde. Vormittags habe ich viele Termine, nachmittags bleibt Zeit für Projekte. Abends gehe ich oft joggen, aber nur, wenn ich nicht zu müde bin. Früher habe ich ständig Überstunden gemacht, inzwischen versuche ich, pünktlich Feierabend zu machen. Am Wochenende nehme ich mir bewusst Zeit für Freunde und Familie.

Beobachtungen: „Zuerst“ und „danach“ geben die Reihenfolge an. „Schon um sieben Uhr“ drückt aus, dass es früh ist. „Früher“ und „inzwischen“ vergleichen Vergangenheit und Gegenwart. „Am Wochenende“ benutzt „am“, weil es sich um einen Zeitpunkt handelt. „Sich Zeit nehmen“ ist eine feste Wendung mit Dativ-Reflexivpronomen: ich nehme mir Zeit.

Übungen

Die ersten Aufgaben prüfen die Grundwörter, die späteren die feinen Unterschiede. Lies zu jeder Lösung die Begründung.

Der Film ___ zwei Stunden.

  • dauert
  • braucht
  • nimmt

Das Subjekt ist eine Sache (der Film), deshalb „dauern“. „Brauchen“ steht normalerweise, wenn eine Person das Subjekt ist: „Ich brauche zwei Stunden.“

Entschuldigung, der Bus hatte zwanzig Minuten ___.

Eine Zeit, die man zu spät ist, heißt „die Verspätung“.

Ich habe sie gestern zum ersten ___ gesehen.

  • Mal
  • Zeit
  • Uhr

Es geht um eine Wiederholung oder Reihenfolge, also „das Mal“: zum ersten Mal, zum zweiten Mal.

Zuerst koche ich Tee, ___ schneide ich das Brot.

  • danach
  • vorher
  • seit

„Danach“ zeigt den nächsten Schritt. „Vorher“ würde die Reihenfolge umdrehen, „seit“ passt grammatisch nicht.

Eine Woche hat sieben ___.

Plural von „der Tag“ ist „die Tage“.

Ein Jahrhundert hat ___ Jahre.

  • zehn
  • hundert
  • tausend

Das Wort steckt schon im Namen: hundert.

Ich muss mich ___, sonst verpasse ich den Zug.

  • beeilen
  • verspäten
  • dauern

„Sich beeilen“ bedeutet schnell machen. „Verspäten“ beschreibt, dass man schon zu spät ist, und „dauern“ ist nicht reflexiv.

Ich wohne seit drei ___ in dieser Stadt. (das Jahr)

„seit“ steht mit Dativ. Im Plural endet das Nomen im Dativ auf „-n“: seit drei Jahren.

Es ist ___ acht Uhr, wir haben noch viel Zeit.

  • erst
  • schon
  • nur

„Erst“ drückt aus, dass es noch früh ist. „Schon“ würde heißen, dass es spät ist.

Vor zwei ___ war ich im Urlaub. (die Woche)

„vor“ steht hier mit Dativ Plural: vor zwei Wochen.

Welche Wendung bedeutet „fast zu spät“?

  • Es ist höchste Zeit.
  • Es ist die letzte Zeit.
  • Es ist Zeit lang.

„Höchste Zeit“ ist eine feste Wendung. Die anderen beiden Varianten gibt es im Deutschen nicht.

Ich habe das Buch ___ nicht gelesen. (bis jetzt nicht)

„Noch nicht“ bedeutet: bis jetzt nicht, vielleicht später.

Wie sagst du, dass du etwas regelmäßig jeden Sonntag machst?

  • Ich besuche sonntags meine Eltern.
  • Ich besuche Sonntags meine Eltern.
  • Ich besuche am Sonntags meine Eltern.

Das Adverb „sonntags“ wird kleingeschrieben und braucht kein „am“.

So übst du das: Plan für zwei Wochen

  1. Tag 1 bis 2: Lerne die Zeiteinheiten mit Artikel und Plural. Schreibe zu jeder Einheit einen eigenen Satz.
  2. Tag 3 bis 4: Übe „dauern“, „brauchen“, „Zeit“, „Mal“ und „Uhr“. Bilde je drei Sätze und lies sie laut.
  3. Tag 5 bis 6: Beschreibe deinen Tagesablauf mit Ordnungswörtern (zuerst, danach, später, am Ende) und mit Häufigkeitswörtern (oft, manchmal, nie).
  4. Tag 7: Pause und Wiederholung. Decke eine Tabelle ab und sag die Bedeutung der Wörter in eigenen Worten.
  5. Tag 8 bis 10: Lerne „schon“, „noch“, „erst“, „nicht mehr“. Schreibe jeweils zwei Sätze, die unterschiedliche Erwartungen ausdrücken.
  6. Tag 11 bis 12: Lerne fünf feste Wendungen mit „Zeit“ und benutze sie in kleinen Alltagsdialogen.
  7. Tag 13 bis 14: Schreibe einen kurzen Text über einen Tag in der Vergangenheit („Gestern ...“) und einen über die nächste Woche. Prüfe Präpositionen und Endungen.

Mehr Methoden zum Merken stehen auf der Seite Vokabeln lernen. Wer Gespräche über Termine üben möchte, kann das auch in einer kostenlosen Probestunde tun.

Merke: Die Zeit dauert, die Person braucht. „Das Mal“ zählt, „die Zeit“ misst die Dauer, „die Uhr“ zeigt die Uhrzeit. Bei Reihenfolgen nutzt du zuerst, dann, danach, später, schließlich. „Schon“ und „erst“ zeigen deine Erwartung, „noch“ und „nicht mehr“ den Wechsel zwischen früher und jetzt. Nach „seit“ und „vor“ steht der Dativ: seit drei Jahren, vor zwei Wochen. Weitere Wörter zu Mengen und Zahlen findest du bei Mengen und Zahlen.

Das passt dazu

Häufige Fragen

Bei „dauern“ ist eine Sache das Subjekt: Die Reise dauert drei Stunden. Bei „brauchen“ ist eine Person das Subjekt: Ich brauche drei Stunden für die Reise. Die Bedeutung ist fast gleich, der Satzbau nicht. Wenn du unsicher bist, frage dich: Wer oder was nimmt die Zeit in Anspruch? Ist es eine Sache, nimm „dauern“, ist es eine Person, kannst du „brauchen“ benutzen.
„Zeit“ meint einen Zeitraum oder die Dauer, „Mal“ zählt Wiederholungen. Ich habe keine Zeit, aber Ich war schon dreimal dort. Auch Ordnungszahlen gehören zu „Mal“: Das erste Mal, das zweite Mal. Mit „zum“ sagst du: zum ersten Mal.
Beide Fragen bedeuten dasselbe: Du fragst nach der Uhrzeit. „Wie spät ist es?“ ist im Alltag etwas häufiger und gilt überall als normal. „Wie viel Uhr ist es?“ ist ebenfalls verständlich. Beide Fragen kannst du in Prüfungen benutzen.
Mit „Wie lange?“: Wie lange dauert der Kurs? oder Wie lange brauchst du für den Weg? Wenn du nach der Häufigkeit fragst, sagst du „Wie oft?“. Wenn du nach einem Zeitpunkt fragst, sagst du „Wann?“.
Das Wort ist feminin: die Zeit. Der Plural „die Zeiten“ steht eher für Epochen oder Verbformen („Zeiten der Verben“). Der Genitiv lautet „der Zeit“, zum Beispiel „im Laufe der Zeit“. Deshalb sieht „der Zeit“ manchmal aus wie ein männlicher Artikel, obwohl es feminin ist.
„Schon“ drückt aus, dass etwas früh oder bereits passiert ist: Er ist schon da. „Erst“ zeigt, dass es später ist als erwartet oder dass etwas noch am Anfang steht: Er ist erst gestern angekommen. Die Uhrzeit ist gleich, die Erwartung der Sprecherin unterscheidet sich.
Mit „in“ sprichst du über die Zukunft: In einer Stunde beginnt der Kurs. Mit „vor“ sprichst du über die Vergangenheit: Vor einer Stunde war ich noch zu Hause. Beide Präpositionen stehen hier mit dem Dativ. Mehr dazu auf der Seite zu den Zeitangaben.
Lerne sie in kleinen Gruppen: erst Einheiten, dann Häufigkeit, dann Reihenfolge, dann Zeitpunkte. Schreibe zu jedem neuen Wort einen eigenen Satz und lies ihn laut. Wiederhole nach einem Tag, nach drei Tagen und nach einer Woche. Ein Tagesablauf, den du regelmäßig aufschreibst, hilft besonders gut.

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