Ob Schrebergarten, Balkonkasten oder der Hof der Nachbarn: Über Beete, Rasen und Blumen wird in Deutschland oft und gern gesprochen. Wer im Garten helfen, ein Gartenfest besuchen oder im Baumarkt etwas kaufen möchte, braucht dafür sichere Wörter. Hier lernst du den Garten-Wortschatz auf Deutsch mit Artikel und Plural, dazu Pflanzenteile, Geräte, die Verben der Gartenarbeit, die Gartenarbeit im Jahreslauf und die häufigsten Fehler. Am Ende prüfst du dein Wissen mit zehn Übungen.
Was wächst im Garten? Pflanzen und Orte
Beginne mit den Dingen, die du im Garten siehst. Lerne jedes Nomen immer mit Artikel, denn das Genus lässt sich selten erraten. Wie Plurale gebildet werden, erklärt die Seite zum Plural.
| Wort mit Artikel | Plural | Beispielsatz |
|---|---|---|
| der Garten | die Gärten | Hinter dem Haus liegt ein kleiner Garten. |
| die Blume | die Blumen | Im Frühling blühen hier viele Blumen. |
| der Baum | die Bäume | Der alte Baum spendet im Sommer Schatten. |
| der Strauch | die Sträucher | Die Sträucher am Zaun brauchen einen Schnitt. |
| die Hecke | die Hecken | Die Hecke schützt vor neugierigen Blicken. |
| der Rasen | (meist ohne Plural) | Der Rasen ist nach dem Regen sehr grün. |
| das Beet | die Beete | Auf dem Beet wachsen Tomaten und Salat. |
| das Hochbeet | die Hochbeete | Im Hochbeet muss man sich weniger bücken. |
| die Wiese | die Wiesen | Auf der Wiese stehen viele Wildblumen. |
| der Zaun | die Zäune | Der Zaun ist frisch gestrichen. |
| der Weg | die Wege | Der Weg zum Gartentor ist mit Kies bestreut. |
| der Schuppen | die Schuppen | Im Schuppen stehen alle Werkzeuge. |
| das Gewächshaus | die Gewächshäuser | Im Gewächshaus reifen die Tomaten früher. |
| der Teich | die Teiche | Im Teich schwimmen kleine Fische. |
| die Terrasse | die Terrassen | Abends sitzen wir gern auf der Terrasse. |
| der Komposthaufen | die Komposthaufen | Küchenabfälle kommen auf den Komposthaufen. |
| das Unkraut | (meist ohne Plural) | Nach dem Regen wächst das Unkraut schnell. |
Beachte bei der Rasen und das Unkraut: Du sprichst meist von der ganzen Fläche oder der ganzen Menge, deshalb benutzt du kaum den Plural. Für einzelne Pflanzen sagst du die Grashalme oder die Unkrautpflanzen.
Der Aufbau einer Pflanze
Damit du erklären kannst, was mit einer Pflanze los ist, brauchst du die Namen der Teile. Die Begriffe sind außerdem im Gespräch mit dem Gärtner im Baumarkt hilfreich.
| Teil | Plural | Beispielsatz |
|---|---|---|
| die Wurzel | die Wurzeln | Die Wurzeln brauchen viel Wasser. |
| der Stamm | die Stämme | Der Stamm der Eiche ist sehr dick. |
| der Ast | die Äste | Ein Ast ist im Sturm abgebrochen. |
| der Zweig | die Zweige | Die Zweige sind noch ganz dünn. |
| das Blatt | die Blätter | Im Herbst fallen die Blätter von den Bäumen. |
| der Stängel | die Stängel | Der Stängel der Tulpe ist grün und gerade. |
| die Knospe | die Knospen | An den Zweigen sitzen schon Knospen. |
| die Blüte | die Blüten | Die Blüten der Kirsche sind weiß und rosa. |
| die Frucht | die Früchte | Die Früchte werden im Sommer reif. |
| der Samen | die Samen | Aus kleinen Samen wachsen große Pflanzen. |
Die Formen Stängel und Stengel findest du beide in Büchern, die heutige Schreibung ist Stängel. Der Samen kann auch der Same heißen, beide Formen sind richtig, im Alltag sagt man meist der Samen.
Pflanzen ordnen: Wortfelder
Sortiere neue Wörter in Gruppen, so merkst du sie dir besser. Hier eine Liste mit den häufigsten Beispielen.
- Blumen: die Rose, die Tulpe, die Sonnenblume, die Narzisse, das Veilchen, das Gänseblümchen, die Margerite, der Lavendel
- Gemüse: die Tomate, die Gurke, die Möhre, die Zucchini, der Salat, der Kohl, der Spinat, die Zwiebel, die Kartoffel, der Kürbis
- Kräuter: die Petersilie, der Schnittlauch, das Basilikum, die Minze, der Thymian, der Dill
- Obstbäume: der Apfelbaum, der Birnbaum, der Kirschbaum, der Pflaumenbaum
- Beeren: die Erdbeere, die Himbeere, die Johannisbeere, die Stachelbeere, die Brombeere
Du siehst: Viele Namen sind zusammengesetzt. Aus Apfel + Baum entsteht der Apfelbaum, aus Blume + Beet entsteht das Blumenbeet. Der Artikel kommt immer vom letzten Wort: der Baum → der Apfelbaum, das Beet → das Blumenbeet. Zwischen den Wörtern steht manchmal ein Verbindungselement, zum Beispiel das -n- in Blumenbeet. Alles zu diesem Thema erklärt die Seite Komposita. Weitere Wörter rund um Pflanzen und Tiere stehen im Thema Natur und Tiere.
Gartengeräte: Womit arbeitest du?
Im Baumarkt oder im Schuppen der Familie kommen diese Wörter vor. Eine feste Regel für das Genus gibt es nicht. Schreib dir deshalb Artikel und Plural gleich mit auf.
- der Spaten, die Spaten: Mit dem Spaten gräbst du Löcher für Pflanzen.
- die Schaufel, die Schaufeln: Mit der Schaufel bewegst du Erde oder Sand.
- die Harke, die Harken (auch: der Rechen): Mit der Harke lockerst du die Erde oder sammelst Laub.
- die Hacke, die Hacken: Mit der Hacke lockerst du den Boden zwischen den Pflanzen.
- die Gartenschere, die Gartenscheren: Die Gartenschere schneidet dünne Zweige.
- die Heckenschere, die Heckenscheren: Damit bringst du die Hecke in Form.
- die Gießkanne, die Gießkannen: Die Gießkanne steht neben der Regentonne.
- der Schlauch, die Schläuche: Mit dem Schlauch wässerst du große Flächen.
- die Schubkarre, die Schubkarren: In der Schubkarre transportierst du Erde.
- der Rasenmäher, die Rasenmäher: Der Rasenmäher macht viel Lärm.
- der Handschuh, die Handschuhe: Gartenhandschuhe schützen die Hände.
- der Eimer, die Eimer: Im Eimer sammelst du das Unkraut.
Dinge, die im Haus gebraucht werden, findest du im Wortschatz Haushalt. Wörter für Räume und Ausstattung auf Balkon und Terrasse stehen im Thema Möbel.
Verben der Gartenarbeit
Nun kommen die Tätigkeiten. Die meisten Verben sind regelmäßig und lassen sich leicht lernen. Im Perfekt bilden fast alle die Form mit haben. Bei den unregelmäßigen Verben solltest du die Formen im Ganzen lernen.
| Verb | Bedeutung | Perfekt |
|---|---|---|
| pflanzen | eine Pflanze in die Erde setzen | Wir haben einen Apfelbaum gepflanzt. |
| säen | Samen in die Erde geben | Sie hat Radieschen gesät. |
| gießen | Wasser geben | Ich habe die Blumen gegossen. |
| jäten | Unkraut entfernen | Er hat das Beet gejätet. |
| mähen | Gras kurz schneiden | Am Samstag habe ich den Rasen gemäht. |
| graben | ein Loch machen | Wir haben ein tiefes Loch gegraben. |
| harken / rechen | Erde lockern, Laub sammeln | Sie hat das Laub zusammengeharkt. |
| schneiden | mit der Schere kürzen | Er hat die Hecke geschnitten. |
| düngen | Nährstoffe geben | Sie hat die Rosen gedüngt. |
| ernten | reife Früchte holen | Im Herbst haben wir die Äpfel geerntet. |
| blühen | Blüten haben | Die Rosen haben lange geblüht. |
| wachsen | größer werden | Der Salat ist schnell gewachsen. |
| verwelken | vertrocknen, die Kraft verlieren | Die Blumen sind in der Hitze verwelkt. |
Achte bei wachsen und verwelken auf das Hilfsverb: Die Pflanze verändert sich, deshalb heißt es „ist gewachsen“ und „ist verwelkt“. Bei blühen steht dagegen haben: „hat geblüht“. Mehr zu dieser Frage zeigt die Seite zum Perfekt.
Die Präsensformen der unregelmäßigen Verben: graben: ich grabe, du gräbst, er gräbt; säen: ich säe, du säst, er sät; wachsen: ich wachse, du wächst, er wächst; gießen: ich gieße, du gießt, er gießt. Das Präteritum von gießen lautet goss, von graben grub, von wachsen wuchs, von schneiden schnitt.
Einige Gartenverben sind trennbar: umgraben (Ich grabe das Beet um.), zurückschneiden (Er schneidet die Rosen zurück.), anpflanzen (Wir pflanzen Gemüse an.), aussäen (Sie sät die Blumenwiese aus.), abernten (Sie erntet das Beet ab.) und aufharken (Er harkt das Laub auf). Im Hauptsatz steht die Vorsilbe am Ende, im Perfekt wird das -ge- in der Mitte eingeschoben: umgegraben, zurückgeschnitten, angepflanzt, ausgesät.
Wo? Wohin? Wechselpräpositionen im Garten
Im Garten beschreibst du ständig Orte und Bewegungen. Hier hilft die Unterscheidung zwischen Wo? (Dativ) und Wohin? (Akkusativ). Die Seite Wechselpräpositionen erklärt die Regel ausführlich, hier die Anwendung im Garten:
| Wohin? (Akkusativ) | Wo? (Dativ) |
|---|---|
| Ich pflanze den Baum in den Garten. | Der Baum steht im Garten. |
| Wir stellen die Gießkanne neben die Tonne. | Die Gießkanne steht neben der Tonne. |
| Sie legt die Harke auf den Boden. | Die Harke liegt auf dem Boden. |
| Er hängt die Hängematte zwischen die Bäume. | Die Hängematte hängt zwischen den Bäumen. |
| Ich setze die Pflanze ins Beet. | Die Pflanze steht im Beet. |
Merke dir dazu die Verbpaare: stellen – stehen, legen – liegen, hängen – hängen, setzen – sitzen. Auf die Frage Wohin? brauchst du das erste Verb (Handlung), auf die Frage Wo? das zweite (Zustand).
Gartenarbeit im Jahreslauf
Der Garten verändert sich im Lauf der Jahreszeiten. Wer weiß, was wann zu tun ist, kann gleich passende Sätze üben. Die Monate und Jahreszeiten findest du im Wortschatz Jahreszeiten und Monate.
- Im Frühling wird der Boden gelockert und gedüngt. Man sät Gemüse und Blumen aus, die ersten Blumen blühen, Knospen platzen auf. Im März und April beginnt die Gartenarbeit.
- Im Sommer wird viel gegossen, gejätet und geerntet. Der Rasen muss regelmäßig gemäht werden, Beeren und Salat sind reif. An heißen Tagen gießt man früh am Morgen oder spät am Abend.
- Im Herbst erntet man Äpfel, Birnen und Kürbisse, man harkt das Laub zusammen, man pflanzt Zwiebeln für den nächsten Frühling. Das Laub kommt auf den Kompost.
- Im Winter ruht der Garten. Man schneidet Obstbäume, pflegt die Geräte und plant die neue Saison. Bei Frost schützt man empfindliche Pflanzen mit Vlies oder Stroh.
Das Wetter spielt eine große Rolle: Der Gärtner spricht von Regen, Frost, Trockenheit, Hagel und Sonne. Die passenden Wörter stehen im Wetter-Wortschatz.
Eine Anleitung: Tomaten pflanzen
Anleitungen im Garten benutzen oft den Imperativ oder das Wort man. Hier eine einfache Anleitung im Imperativ (du-Form). Mehr zu dieser Form findest du auf der Seite Imperativ.
- Such einen sonnigen Platz im Garten.
- Lockere die Erde mit der Harke.
- Grab ein Loch, das etwas tiefer ist als der Topf der Pflanze.
- Setz die Pflanze vorsichtig ein.
- Drück die Erde fest und gieß die Pflanze kräftig an.
- Binde die Pflanze später an einen Stab.
Beachte bei graben den Imperativ grab(e) ohne Umlaut. Bei einsetzen und angießen steht die Vorsilbe am Ende: Setz die Pflanze ein. Gieß sie an.
Gespräch am Gartenzaun
Zwei Nachbarn stehen am Zaun. Achte auf die Verben im Perfekt und auf die Wechselpräpositionen.
Herr Aydin: Guten Morgen! Ihr Garten sieht schön aus. Haben Sie die Hecke selbst geschnitten?
Frau Keller: Ja, gestern. Heute muss ich noch das Beet jäten und die Tomaten gießen.
Herr Aydin: Soll ich Ihnen meine Schubkarre leihen?
Frau Keller: Gern, danke. Dann kann ich die Erde schneller ins Hochbeet bringen.
Herr Aydin: Die Äpfel an Ihrem Baum sind schon fast reif, oder?
Frau Keller: Ja, nächste Woche ernte ich sie. Sie bekommen dann ein paar.
Was du lernen kannst: Haben Sie … geschnitten? ist die höfliche Frage mit „Sie“. Ins Hochbeet ist die Kurzform von in das Hochbeet (Wohin? Akkusativ). Nächste Woche ernte ich sie benutzt das Präsens mit einer Zeitangabe für die Zukunft. Lies das Gespräch laut und ersetze einzelne Wörter, zum Beispiel „Hecke“ durch „Sträucher“ und „Tomaten“ durch „Kräuter“.
Typische Fehler im Gartenwortschatz
| Falsch | Richtig | Warum? |
|---|---|---|
| Ich habe die Blumen gegiesst. | Ich habe die Blumen gegossen. | Gießen ist unregelmäßig. Das Partizip lautet gegossen. |
| Die Rose ist lange geblüht. | Die Rose hat lange geblüht. | Blühen bildet das Perfekt mit haben. |
| Die Pflanze hat schnell gewachsen. | Die Pflanze ist schnell gewachsen. | Wachsen beschreibt eine Veränderung und steht mit sein. |
| das Garten | der Garten | Das Genus muss man mitlernen. Der Garten ist maskulin. |
| Ich pflanze ein Baum. | Ich pflanze einen Baum. | Pflanzen braucht ein Akkusativobjekt. Der Artikel von Baum wird zu einen. |
| Ich gehe in dem Garten. | Ich gehe in den Garten. | Bei einer Bewegung antwortet man auf Wohin? und nimmt den Akkusativ. |
| Wir haben viele Obste geerntet. | Wir haben viel Obst geerntet. | Obst steht im Singular. Für die Sorten sagt man Obstsorten. |
| Er mäht den Rasen aus. | Er mäht den Rasen. | Mähen hat keine Vorsilbe, es ist nicht trennbar. |
Das Muster hinter vielen Fehlern: Das Deutsche hat unregelmäßige Verben, die du nur auswendig lernen kannst, und ein Genus, das sich nur teilweise vorhersagen lässt. Lege dir eine Kartei an mit der Vorderseite „Wort“ und der Rückseite „Artikel, Plural, Beispielsatz“.
Abgrenzung: Garten, Park und Balkon
Drei Wörter beschreiben grüne Flächen, aber sie bedeuten nicht dasselbe.
| Wort | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| der Garten | private Grünfläche, meist am Haus | Wir haben einen kleinen Garten hinter dem Haus. |
| der Park | große öffentliche Grünfläche | Am Sonntag gehen wir im Park spazieren. |
| der Balkon | kleiner Freisitz an einer Wohnung | Auf dem Balkon wachsen Kräuter in Töpfen. |
| der Kleingarten | gepachteter Garten in einer Anlage | Die Familie hat einen Kleingarten am Stadtrand. |
| die Wiese | offene Fläche mit Gras und Wildblumen | Die Kinder spielen auf der Wiese. |
Der Kleingarten oder Schrebergarten ist ein besonderes Thema. In vielen Städten gibt es Vereine, die solche Gärten verpachten, und dort gelten häufig Regeln für die Nutzung. Wenn du dich dafür interessierst, informiere dich bei dem Verein vor Ort.
So übst du den Garten-Wortschatz in zwei Wochen
- Tag 1 bis 3: Gehe durch einen Garten, Park oder zum Balkon und benenne alles laut mit Artikel: der Baum, die Blume, das Beet.
- Tag 4 bis 6: Lerne die Pflanzenteile und beschreibe eine Pflanze mit drei Sätzen: Die Pflanze hat grüne Blätter und gelbe Blüten.
- Tag 7 bis 9: Schreibe zu jedem Verb der Tabelle einen Satz im Perfekt. Kontrolliere bei sein und haben.
- Tag 10 bis 12: Übe die Wechselpräpositionen mit Gegenständen: Lege einen Stift auf den Tisch, unter den Tisch, neben das Buch und sprich dabei: Ich lege den Stift … Der Stift liegt …
- Tag 13 und 14: Schreibe einen kurzen Text über einen echten oder erfundenen Garten (fünf bis acht Sätze) und lies ihn laut.
Wenn du lieber im Gespräch übst, kannst du das auch in einer kostenlosen Probestunde versuchen. Einen Garten zu beschreiben ist ein gutes Gesprächsthema, weil du viele Wörter schon aus dem Alltag kennst.
Übungen
Prüfe jetzt, was du behalten hast. Die Übungen werden schwerer.
Welcher Artikel passt: ___ Beet?
- das
- der
- die
„Das Beet“ ist sächlich, der Plural lautet „die Beete“.
Wie heißt der Plural von „der Baum“?
- die Bäume
- die Baums
- die Baumen
Bei „Baum“ wird ein Umlaut gebildet und -e angehängt: die Bäume.
Mit der ___ gieße ich die Blumen auf dem Balkon.
Das Gerät für Wasser heißt „die Gießkanne“. Der Artikel „die“ passt zur Endung -kanne, denn der Artikel kommt vom letzten Wortteil „die Kanne“.
Im Herbst haben wir viele Äpfel ___. (ernten)
Das Verb „ernten“ bildet das Partizip „geerntet“.
Was machst du mit dem Rasenmäher?
- Ich mähe den Rasen.
- Ich säe den Rasen.
- Ich jäte den Rasen.
Mähen heißt, Gras kurz zu schneiden. Säen heißt, Samen auszustreuen, jäten heißt, Unkraut zu entfernen.
Der Salat ist schnell ___. (wachsen)
„Wachsen“ bildet das Perfekt mit „sein“: ist gewachsen.
Was entfernst du beim Jäten?
- das Unkraut
- die Erde
- den Zaun
Jäten bedeutet, Unkraut aus dem Beet zu ziehen.
Ich stelle die Gießkanne ___ Tonne. (Wohin?)
- neben der
- neben die
- neben dem
Auf die Frage „Wohin?“ steht der Akkusativ, und „Tonne“ ist feminin: neben die Tonne. Der Dativ „neben der Tonne“ antwortet auf „Wo?“.
Er schneidet die Hecke im Frühjahr ___. (Vorsilbe von „zurückschneiden“)
„Zurückschneiden“ ist trennbar: Er schneidet die Hecke zurück. Die Vorsilbe „zurück“ steht am Satzende.
Welche Perfektform ist richtig?
- Wir haben viele Blumen gegiesst.
- Wir haben viele Blumen gegossen.
- Wir haben viele Blumen gegiest.
„Gießen“ ist ein starkes Verb mit dem Partizip „gegossen“.