Farben und Formen auf Deutsch benennen und beschreiben

„Welche Farbe hat dein neues Auto?“ – „Es ist dunkelblau.“ Solche kleinen Gespräche brauchst du im Alltag ständig: beim Einkaufen, bei der Wohnungssuche, bei der Fundsachen-Beschreibung am Bahnhof oder wenn du jemandem etwas erklärst. Auf dieser Seite lernst du die Farben auf Deutsch, die wichtigsten Formen und Muster und wie du beides in Sätzen verwendest. Dazu kommt, was viele überrascht: Farbwörter verändern sich vor einem Nomen und sind in festen Wendungen oft mehr als nur Farben.

Die Grundfarben auf Deutsch

Die Aussprache ist meist einfach, aber ein paar Dinge stolpern Lernende: grün hat das lange ü (Lippen rund, Zunge wie bei i). Weiß schreibst du mit ß und sprichst es wie ein scharfes s. Bei orange sprechen viele ein weiches „sch“ am Ende (wie im Französischen), das ist üblich. Türkis und beige sind Lehnwörter, bei beige sprichst du ein langes „e“ und ein weiches „sch“ (wie in „Garage“).

Weitere Farbwörter, die im Alltag vorkommen

Neben den Grundfarben brauchst du genauere Wörter, vor allem beim Einkaufen oder bei der Beschreibung von Menschen und Dingen:

Bei Haaren und Augen nennst du die Farbe meist als Adjektiv oder mit dem Verb haben: Sie hat braune Augen. Er hat graue Haare. Statt „rote Haare“ sagt man oft rothaarig: Der Junge ist rothaarig. Ein Wort, das Lernende überrascht, ist blond: Haare sind blond, nicht „gelb“.

Hell, dunkel und Mischfarben

Mit hell- und dunkel- machst du aus einer Farbe viele neue. Beides schreibst du mit der Farbe zusammen: hellblau, dunkelgrün, hellgrau. Mischfarben schreibst du meist zusammen (blaugrün), und mit -lich drückst du „leicht“ aus: rötlich, gelblich. Auch tief- (tiefrot, tiefblau) und knall- (knallgelb, knallrot) sind üblich.

• Ich suche ein hellblaues Hemd.
• Die Wände sind dunkelgrün gestrichen.
• Ihre Haare sind rötlich.
• Der Wein hat eine tiefrote Farbe.
• Die Jacke ist knallgelb, so sieht man dich im Dunkeln besser.

Eine Farbe kannst du auch als Nomen benutzen: das Blau, das Grün, das Rot. Dann schreibst du sie groß und der Artikel ist sächlich: „Mir gefällt das Rot an dieser Wand.“ Dass Farben fest in der Sprache stecken, siehst du in den Redewendungen mit Farben, etwa in „rot sehen“ oder „blau machen“.

Farben vor dem Nomen: die Endungen

Wenn ein Farbadjektiv direkt vor dem Nomen steht, bekommt es eine Endung. Die Endung hängt vom Artikel, vom Genus (der, die, das) und vom Kasus ab. Eine ausführliche Erklärung findest du bei der Adjektivdeklination. Hier die wichtigsten Muster mit rot:

Nach sein gibt es keine Endung: „Das Haus ist gelb.“ Wenn du Kleidung beschreibst, brauchst du diese Muster ständig. Die passenden Nomen lernst du auf der Seite Kleidung. Eine einfache Strategie für den Anfang: Merke dir erst „der rote Apfel, die rote Tasche, das rote Auto“ und „die roten Äpfel“. Das sind häufige Fälle nach dem bestimmten Artikel. Alles andere ergibt sich später.

Formen und Muster

Neben Farben beschreibst du oft die Form von Dingen. Das hilft zum Beispiel, wenn du im Geschäft etwas suchst, bei einer Fundmeldung oder in einem Formular eine Beschreibung geben musst. Wichtig sind zuerst die Nomen mit Artikel und Plural, dann die passenden Adjektive:

Weitere Adjektive für Oberfläche und Form: flach, glatt, rau, eckig, spitz, gebogen, schief, gerade, schmal, breit, dünn, dick. Beispiele: Der Teller ist flach. Die Nase ist spitz. Der Weg ist schmal und gebogen. Die Wand ist glatt.

Muster beschreibst du mit Partizipien und Adjektiven: gestreift (mit Streifen), kariert (mit Kästchen), gepunktet (mit Punkten), geblümt (mit Blumen), gemustert (mit einem Muster), einfarbig (nur eine Farbe), bunt. Beispiele: Er trägt ein gestreiftes Hemd. Die Tischdecke ist kariert. Das Kleid ist rot gepunktet.

Mit aus sagst du, woraus etwas besteht: „Der Ring ist aus Gold.“ Auch Material-Adjektive sind häufig: hölzern, metallisch, gläsern, seidig, wollig. Wenn du Größe, Form und Farbe zusammen beschreibst, gilt oft diese Reihenfolge: Größe, Form, Farbe, Material – „ein kleines rundes rotes Kissen aus Wolle“. Zu viele Adjektive klingen aber schwerfällig, deshalb bleib bei zwei oder drei. Dazu passen weitere Wörter von der Seite Wichtige Adjektive.

Wie beschreibst du einen Gegenstand? Ein einfaches Raster

Wenn du einen verlorenen Rucksack oder ein gesuchtes Möbelstück beschreiben musst, geh der Reihe nach vor:

1. Was ist es? Ein Rucksack, ein Schirm, eine Jacke.
2. Welche Größe? Klein, groß, mittelgroß.
3. Welche Farbe? Dunkelblau, rot gestreift.
4. Welche Besonderheiten? Ein Reißverschluss, ein Aufkleber, ein Fleck.
5. Material? Aus Leder, aus Stoff.

So entsteht ein Satz wie: Ich suche einen kleinen dunkelblauen Rucksack aus Stoff, mit einem gelben Anhänger am Reißverschluss. Beachte die Endungen: einen kleinen dunkelblauen Rucksack (Akkusativ, maskulin). Mit etwas Übung ist dieser Aufbau automatisch.

Mini-Dialog: Ein Hemd im Geschäft

Kundin: Guten Tag, haben Sie dieses Hemd auch in Hellblau?

Verkäufer: Leider nur noch in Weiß und in einem dunklen Grün. Es gibt aber ein hellblaues Hemd mit feinen Streifen.

Kundin: Das ist schön. Gibt es das auch einfarbig?

Verkäufer: Ja, einen Moment, ich schaue nach.

Erklärung: Nach in steht die Farbe ohne Endung und wird als Nomen großgeschrieben: in Hellblau, in Weiß. Bei in einem dunklen Grün ist die Farbe ebenfalls ein Nomen (das Grün), deshalb groß, und das Adjektiv dunkel bekommt die Endung. Bei ein hellblaues Hemd steht die Farbe vor dem Nomen und bekommt -es. Einfarbig ist ein Gegenteil von gemustert und bunt.

Farben im Alltag und in der Sprache

Farben begegnen dir überall: auf Verkehrsschildern, auf Formularen, in der Mode. Rot bedeutet an der Ampel „Halt“, grün „Fahren“. Im Alltag helfen dir diese Fragen und Sätze:

• Welche Farbe gefällt dir am besten?
• Haben Sie dieses Hemd auch in Blau?
• Die Jacke gibt es in Schwarz, Grau und Dunkelgrün.
• Ich hätte gern das helle Sofa, nicht das dunkle.
• Die Farbe steht dir sehr gut.
• Das passt nicht zu den Vorhängen, es ist zu bunt.

Beim Kauf von Kleidung oder Möbeln vergleichst du oft: „Das blaue Sofa ist schöner als das graue.“ Wie du solche Vergleiche bildest, lernst du bei Komparativ und Superlativ. Außerdem gibt es Wörter, die eine Farbe als Teil haben, zum Beispiel der Rotwein, das Schwarzbrot, die Grünfläche oder die Blaubeere. Auch das sind Zusammensetzungen, mehr dazu siehst du bei den zusammengesetzten Wörtern.

Wenn du etwas genau beschreiben willst, kombinierst du Farbe und Vergleich: „Es ist blau wie der Himmel“ oder „so rot wie eine Tomate“. Solche Vergleiche mit wie sind im Deutschen sehr beliebt und helfen dir, wenn dir ein Fachwort fehlt.

Farben in festen Wendungen

Viele Farbwörter stehen nicht nur für die Farbe. Einige Beispiele, die du verstehen solltest. Genauer findest du sie in den Redewendungen mit Farben:

Solche Wendungen darfst du nicht wörtlich übersetzen. „Blau machen“ hat nichts mit der Farbe Blau zu tun. Du musst sie als Ganzes lernen.

Farben, die im öffentlichen Leben Bedeutung haben

Im Alltag begegnen dir Farben, die eine feste Aussage tragen. Das Verständnis hilft dir auf der Straße, in Gebäuden und bei Hinweisschildern: Eine rote Ampel heißt „Stopp“, eine grüne „Gehen“ oder „Fahren“, gelb steht für „Achtung“. Ein grünes Schild über einer Tür zeigt oft den Notausgang. Warnschilder sind häufig gelb oder rot mit schwarzen Zeichen. Ein weißes Zeichen auf blauem Grund ist meist ein Gebotsschild. Auf Formularen sind Pflichtfelder manchmal rot markiert. Wenn jemand sagt „Das ist rot angestrichen“, meint er damit oft einen Fehler oder eine wichtige Stelle. Das Wort anstreichen ist dabei trennbar: Ich streiche den Fehler rot an.

Farben und Formen: typische Fehler

So übst du Farben und Formen in zwei Wochen

1. Woche 1, Tage 1–3: Benenne laut jeden Gegenstand in deinem Zimmer mit Farbe: „die rote Tasse, das blaue Buch.“ Sprich mit Artikel und Endung.
2. Woche 1, Tage 4–7: Beschreibe fünf Gegenstände mit Farbe und Form und schreibe die Sätze auf. Vergleiche mit der Tabelle oben.
3. Woche 2, Tage 8–10: Schau Bilder an (Fotos, Plakate) und beschreibe jedes Bild in drei Sätzen. Benutze mindestens ein Muster und eine Mischfarbe.
4. Woche 2, Tage 11–14: Übe die Endungen mit der Seite Adjektivdeklination. Erfinde zehn Sätze mit Kleidung, Möbeln und Gegenständen aus dem Alltag.

Übungen

Wenn du Farben und Formen im Gespräch üben möchtest, hilft eine Online-Probestunde, zum Beispiel mit einem Rollenspiel im Bekleidungsgeschäft.

Das passt dazu