Als ich ankam, war der Zug schon abgefahren. Zwei Ereignisse in der Vergangenheit, aber eines geschah früher: Dafür gibt es das Plusquamperfekt. Es ist die Zeitform für den Blick „von der Vergangenheit noch weiter zurück“. Auf dieser Seite trainierst du die Bildung (hatte oder war plus Partizip II) und den Gebrauch in Haupt- und Nebensätzen, in kurzen Texten und in einem Dialog. Die Theorie findest du auf der Seite Plusquamperfekt.
So funktioniert die Vorvergangenheit
Stell dir eine Zeitleiste vor. Ganz links liegt das Ereignis, das zuerst passierte (Vorvergangenheit), in der Mitte das Ereignis, von dem du erzählst (Vergangenheit), rechts steht das Jetzt. Das Plusquamperfekt setzt du für das linke Ereignis ein. Das mittlere steht im Präteritum oder im Perfekt, je nachdem, ob du schreibst oder sprichst. So entsteht eine klare Reihenfolge, auch ohne Datumsangaben.
Du bildest das Plusquamperfekt aus dem Präteritum von haben oder sein und dem Partizip II. Welches Hilfsverb du nimmst, entscheidet das Verb, genau wie im Perfekt: Bewegung und Zustandswechsel mit sein, die meisten anderen Verben mit haben.
| Person | mit haben (machen) | mit sein (fahren) |
|---|---|---|
| ich | ich hatte gemacht | ich war gefahren |
| du | du hattest gemacht | du warst gefahren |
| er, sie, es | er hatte gemacht | er war gefahren |
| wir | wir hatten gemacht | wir waren gefahren |
| ihr | ihr hattet gemacht | ihr wart gefahren |
| sie, Sie | sie hatten gemacht | sie waren gefahren |
Warum die Zeitform nötig ist
Im Alltag bist du es gewohnt, Ereignisse einfach in der Reihenfolge zu erzählen, in der sie passierten. Dann brauchst du kein Plusquamperfekt: „Ich stand auf, duschte, frühstückte und ging los.“ Die Zeitform kommt ins Spiel, sobald du die Reihenfolge umdrehst oder einen Grund nennst, der früher lag. Vergleiche: „Ich war müde. Ich hatte schlecht geschlafen.“ Der zweite Satz erklärt den ersten und blickt zurück. Auch Sätze mit nachdem, bevor, weil und als brauchen sie häufig.
| Erzählreihenfolge | Beispiel |
|---|---|
| Chronologisch (kein Plusquamperfekt nötig) | Er ging nach Hause, aß etwas und schlief ein. |
| Rückblick mit Plusquamperfekt | Er schlief sofort ein, weil er den ganzen Tag gearbeitet hatte. |
| Nachdem-Satz | Nachdem er gegessen hatte, schlief er ein. |
| Bevor-Satz (Hauptsatz früher) | Er hatte schon gegessen, bevor sie kam. |
Niveau A2/B1: Hilfsverb und Partizip
Ergänze das Hilfsverb oder das Partizip. Frage dich vor jeder Aufgabe: Welches Ereignis war zuerst?
Als ich ankam, der Zug schon abgefahren.
abfahren ist ein Bewegungsverb und bildet die Vergangenheit mit sein: war abgefahren.
Nachdem wir gegessen , gingen wir spazieren.
essen bildet mit haben. Das Essen war zuerst, deshalb Plusquamperfekt: hatten gegessen.
Er kam nicht ins Haus, weil er den Schlüssel ___ .
- vergessen hatte
- vergessen hat
- vergessen war
Das Vergessen lag vor dem Nicht-Hereinkommen. vergessen bildet mit haben: hatte vergessen.
Sie war müde, denn sie hatte die ganze Nacht nicht . (schlafen)
Das Partizip II von schlafen ist geschlafen.
Ich wusste, dass er schon einmal in Wien ___ .
- gewesen hatte
- gewesen war
- gewesen wurde
sein bildet die Zeitformen mit sein: war gewesen.
Nachdem sie das Fenster geöffnet , kam frische Luft herein.
öffnen bildet mit haben: Nachdem sie das Fenster geöffnet hatte.
Wir waren schon in den Urlaub , als der Anruf kam. (fahren)
Bewegungsverb mit sein: waren gefahren.
Du das Fenster nicht geschlossen, deshalb war es im Zimmer kalt.
Zweite Person Singular von haben im Präteritum: du hattest. Das Partizip „geschlossen“ steht am Ende des ersten Satzteils.
Ihr ___ schon gegangen, als ich kam.
- hattet
- wart
- waren
gehen bildet mit sein. Die Form für ihr im Präteritum von sein lautet „wart“, nicht „waren“.
Regeln für die Hilfsverbwahl im Plusquamperfekt
Die Wahl zwischen haben und sein macht den meisten Lernenden die Hauptarbeit. Sie folgt dem Perfekt und ist deshalb dieselbe wie dort. Die folgende Übersicht hilft dir bei der Entscheidung.
| Verbgruppe | Hilfsverb | Beispiele |
|---|---|---|
| Bewegung von A nach B | sein | war gefahren, war gelaufen, war gekommen |
| Zustandswechsel | sein | war eingeschlafen, war aufgewacht, war gestorben |
| sein, bleiben, werden | sein | war gewesen, war geblieben, war geworden |
| Verben mit Akkusativobjekt | haben | hatte gekauft, hatte gelesen, hatte gesehen |
| reflexive Verben | haben | hatte mich gefreut, hatte sich gesetzt |
| die meisten übrigen | haben | hatte gearbeitet, hatte geschlafen, hatte gelacht |
Bei Verben, die „sitzen“, „stehen“ und „liegen“ ausdrücken, richtet sich der Gebrauch nach der Region: Im Norden ist hatte gesessen üblich, im Süden war gesessen. Beide Formen sind in der Alltagssprache verbreitet. Beide Formen gelten als richtig.
Niveau B1: Nebensätze mit nachdem, bevor und weil
Besonders oft steht das Plusquamperfekt im Nebensatz mit nachdem: Was zuerst geschah, steht im Plusquamperfekt, was danach geschah, im Präteritum oder Perfekt. Im Nebensatz steht das Hilfsverb am Ende des Satzes. Wer sich bei Nebensätzen unsicher fühlt, wiederholt die Temporalsätze.
Nachdem er gegessen ___ , ging er schlafen.
- war
- wurde
- hatte
essen bildet mit haben. In Sätzen mit nachdem steht die frühere Handlung im Plusquamperfekt.
Nachdem der Regen (aufhören), gingen die Kinder wieder raus.
Plusquamperfekt: Der Regen war schon vorbei. aufhören bildet mit haben.
Als wir den Bahnhof erreichten, ___ .
- war der Zug schon weggefahren
- hatte der Zug schon weggefahren
- wurde der Zug schon weggefahren
wegfahren bildet mit sein: war weggefahren.
Er wollte mich anrufen, aber er meine Nummer verloren.
verlieren bildet mit haben. Das Verlieren geschah zuerst.
Weil es die ganze Woche , war der Boden nass. (regnen)
Im Nebensatz steht das Hilfsverb am Ende: geregnet hatte.
Nachdem wir ___ , begann der Film.
- uns gesetzt waren
- uns gesetzt hatten
- gesetzt uns hatten
Reflexive Verben bilden mit haben. Das Pronomen steht vor dem Partizip.
Bevor sie nach Berlin zog, sie zwei Jahre in Hamburg gewohnt.
Das Wohnen in Hamburg lag zeitlich vor dem Umzug. wohnen bildet mit haben. Der Hauptsatz steht hier nach dem Nebensatz, deshalb kommt zuerst das Verb: hatte sie.
Er wusste nicht, dass sie umgezogen ___ .
- war
- hatte
- wurde
umziehen (in eine andere Wohnung) ist ein Verb mit Ortswechsel und bildet mit sein: war umgezogen.
Nachdem: Zeitenfolge im Detail
Die Verbindung von nachdem und den Zeitformen sorgt immer wieder für Fehler. Die Grundregel lautet: Der Nebensatz mit nachdem steht eine Zeitstufe vor dem Hauptsatz. Welche Zeitformen du kombinierst, hängt davon ab, ob du in der Vergangenheit oder in der Gegenwart sprichst.
| Hauptsatz | Nebensatz mit nachdem | Beispiel |
|---|---|---|
| Präteritum | Plusquamperfekt | Nachdem er gegessen hatte, ging er spazieren. |
| Perfekt | Plusquamperfekt | Nachdem er gegessen hatte, ist er spazieren gegangen. |
| Präsens | Perfekt | Nachdem er gegessen hat, geht er spazieren. |
| Futur | Perfekt | Nachdem er gegessen hat, wird er spazieren gehen. |
Im Nebensatz mit nachdem musst du also entscheiden, ob du über Vergangenes (Plusquamperfekt) oder Gegenwart und Zukunft (Perfekt) sprichst. Wenn du über etwas sprichst, das noch nicht passiert ist, steht der Nebensatz im Perfekt. Mehr zu Nebensätzen dieser Art findest du auf der Seite Temporalsätze.
Nachdem sie den Brief ___ , warf sie ihn in den Kasten.
- geschrieben hatte
- geschrieben hat
- geschrieben wurde
Der Hauptsatz steht im Präteritum (warf), also steht der Nebensatz im Plusquamperfekt: geschrieben hatte.
Nachdem ich den Termin ___ , rufe ich dich an. (Gegenwart)
- vereinbart hatte
- vereinbart habe
- vereinbaren habe
Der Hauptsatz steht im Präsens (rufe), also genügt im Nebensatz das Perfekt: vereinbart habe.
Nachdem er die Prüfung bestanden , feierte er mit seiner Familie.
bestehen bildet das Partizip II „bestanden“ und das Perfekt mit haben. Der Hauptsatz steht im Präteritum, deshalb im Nebensatz Plusquamperfekt.
Niveau B2: Erzählen und Rückblicke
In Erzählungen und Berichten wechselst du zwischen Präteritum (Haupthandlung) und Plusquamperfekt (frühere Ereignisse). So baust du Rückblenden. Mehr zum Erzählen in der Vergangenheit steht unter Präteritum.
Ich begriff erst später, was er mir . (sagen)
Im Nebensatz steht das Hilfsverb am Ende: gesagt hatte.
Er ___ das Buch gelesen und gab es zurück.
- war
- wurde
- hatte
lesen bildet mit haben: hatte gelesen.
Sie fühlte sich besser, nachdem sie lange . (schwimmen)
schwimmen bildet bei Fortbewegung mit sein: geschwommen war. Wird das Schwimmen als Tätigkeit ohne Ziel gesehen, ist auch hatte möglich.
Bevor er das Haus verließ, ___ er die Fenster geschlossen.
- hatte
- war
- wurde
Das Schließen lag vor dem Verlassen. schließen bildet mit haben.
Es stellte sich heraus, dass wir uns schon einmal hatten. (treffen)
Das Partizip II von treffen ist getroffen.
Das Haus ___ schon verkauft worden, bevor wir es besichtigen konnten.
- war
- hatte
- wurde
Das Plusquamperfekt Passiv wird mit war + Partizip II + worden gebildet: war verkauft worden. Das Passiv bildet seine Vergangenheit immer mit sein.
Sie war überrascht, weil niemand ihr etwas von der Änderung . (erzählen)
Nebensatz mit Endstellung: „erzählt hatte“. erzählen bildet mit haben.
Mini-Dialog: Verspätung im Büro
Der Dialog zeigt, wie das Plusquamperfekt in einem kurzen Gespräch Gründe erklärt. Achte auf die kursiven Formen.
Chef: Warum sind Sie heute so spät gekommen?
Mitarbeiterin: Entschuldigung. Mein Wecker hatte nicht geklingelt, und als ich aufwachte, war es schon spät. Ich bin sofort losgefahren, aber der Bus war schon weggefahren, und ich musste auf den nächsten warten.
Chef: Und haben Sie die E-Mail an den Kunden noch geschickt?
Mitarbeiterin: Ja, die hatte ich gestern Abend schon geschrieben. Ich musste sie nur noch abschicken.
In diesem Gespräch erklärt jede Aussage mit Plusquamperfekt, was vor dem Zuspätkommen passiert war: Der Wecker hatte nicht geklingelt (Ursache), der Bus war weggefahren (Folge), die E-Mail hatte sie schon geschrieben (Vorbereitung). Beachte auch, dass die Mitarbeiterin zwischen Perfekt („bin losgefahren“) und Plusquamperfekt wechselt, weil sie im Gespräch spricht. Die Zeitformen folgen also der Zeitleiste und der Sprechsituation.
Warum steht „hatte nicht geklingelt“ im Plusquamperfekt?
- Weil das Nichtklingeln vor dem Aufwachen und Zuspätkommen lag.
- Weil Wecker immer im Plusquamperfekt stehen.
- Weil es im Nebensatz steht.
Das Plusquamperfekt zeigt hier die Reihenfolge: erst das Nichtklingeln, dann das Aufwachen, dann das Zuspätkommen. Mit der Satzstellung hat das nichts zu tun.
Die Kollegin sagte, sie den Bericht schon am Montag gelesen.
Das Lesen lag vor dem Sagen, deshalb Plusquamperfekt. lesen bildet mit haben.
Zusatzrunde: Kleine Geschichte
Lies zuerst die kurze Geschichte. Danach übst du ein paar Formen daraus. Lisa kam am Abend nach Hause. Sie hatte den ganzen Tag gearbeitet und war müde. Als sie die Wohnung betrat, bemerkte sie, dass jemand das Fenster geöffnet hatte. Nachdem sie das Licht angemacht hatte, sah sie ihre Katze auf dem Sofa. Das Plusquamperfekt liefert hier den Hintergrund, während die Hauptgeschichte im Präteritum weiterläuft. Probiere, die Geschichte selbst mit anderen Personen zu erzählen. Vertiefung zum Verhältnis der Zeitformen bietet die Seite Zeitformen.
Lisa war müde, weil sie den ganzen Tag . (arbeiten)
arbeiten bildet mit haben.
Als sie ankam, ___ die Katze schon eingeschlafen.
- war
- hatte
- wurde
einschlafen bildet die Vergangenheit mit sein.
Sie bemerkte, dass jemand das Fenster . (öffnen)
Plusquamperfekt im Nebensatz mit Endstellung.
Abgrenzung: Plusquamperfekt, Perfekt und Präteritum
Viele Lernende fragen, wann sie das Plusquamperfekt wirklich brauchen. Die Antwort: nur dann, wenn zwei vergangene Ereignisse zeitlich aufeinander bezogen sind. Die Tabelle zeigt, wie sich die drei Vergangenheitsformen unterscheiden.
| Zeitform | Aufgabe | Beispiel |
|---|---|---|
| Präteritum | Haupthandlung in Texten, Erzählungen, Berichten | Er kam, sah und ging. |
| Perfekt | Vergangenes im Gespräch, Ergebnis wichtig | Ich habe schon gegessen. |
| Plusquamperfekt | Ereignis vor einem anderen Ereignis in der Vergangenheit | Ich hatte schon gegessen, als er kam. |
Wenn du hätte oder wäre plus Partizip II siehst, ist das keine Vorvergangenheit, sondern eine Möglichkeit, die nicht eingetreten ist: Wenn ich Zeit gehabt hätte, wäre ich gekommen. Das ist der Konjunktiv II der Vergangenheit, der dieselben Partizipien nutzt. Die Seite zum Konjunktiv II der Vergangenheit erklärt den Unterschied genau.
Welcher Satz beschreibt eine Vorvergangenheit?
- Wenn ich Zeit gehabt hätte, wäre ich gekommen.
- Ich hatte schon geschlafen, als das Telefon klingelte.
- Ich habe gestern lange geschlafen.
Nur der zweite Satz verbindet zwei vergangene Ereignisse mit einer klaren Reihenfolge. Der erste Satz drückt eine nicht erfüllte Bedingung aus, der dritte ist ein einfaches Perfekt.
Welche Form passt: „Sie ___ lange gewartet, bevor der Arzt kam“?
- hatte
- hätte
- hat
„hatte“ ist das Präteritum von haben und gehört zum Plusquamperfekt. „hätte“ wäre Konjunktiv II und drückt eine Möglichkeit aus.
Plusquamperfekt üben: typische Fehler
| Falsch | Richtig | Warum der Fehler passiert |
|---|---|---|
| Ich hatte nach Hause gegangen. | Ich war nach Hause gegangen. | Bewegungsverben bilden die Vergangenheit mit sein, auch im Plusquamperfekt. |
| Als ich ankam, hat der Zug schon abgefahren. | Als ich ankam, war der Zug schon abgefahren. | Das Hilfsverb steht im Präteritum, nicht im Präsens. |
| Nachdem er hatte gegessen, ging er schlafen. | Nachdem er gegessen hatte, ging er schlafen. | Im Nebensatz steht das konjugierte Hilfsverb am Ende, nicht vor dem Partizip. |
| Er hatte gehatt. | Er hatte gehabt. | Das Partizip II von haben lautet „gehabt“. |
| Er war das Buch gelesen. | Er hatte das Buch gelesen. | lesen hat ein Akkusativobjekt und bildet mit haben. |
Ein weiterer Fehler: Das Plusquamperfekt steht ohne zweites Ereignis. Frage dich immer: Was kam danach? Wenn es kein Danach gibt, reicht Perfekt oder Präteritum. Notiere dir auch die Vergangenheit von Verben mit -ieren (hatte telefoniert) und unregelmäßigen Verben getrennt in einer Liste. Eine Übersicht über unregelmäßige Partizipien bietet die Seite Unregelmäßige Verben.
Weitere Aufgaben zum Mischen
Nachdem die Gäste ___ , räumten wir die Küche auf.
- gegangen hatten
- gegangen waren
- gehen waren
gehen bildet mit sein: Die Gäste waren gegangen.
Er hatte nie zuvor in einem Flugzeug und war deshalb nervös.
Das Partizip II von sitzen ist „gesessen“. Regional hörst du auch „war gesessen“, in der Schriftsprache ist „hatte gesessen“ am sichersten.
Wir noch nie in Italien gewesen, bevor wir letzten Sommer fuhren.
sein bildet das Plusquamperfekt mit sein: waren gewesen. Der bevor-Satz liefert den späteren Zeitpunkt.
Sie erkannte ihn nicht, weil er sich sehr ___ .
- verändert hatte
- verändert war
- verändert wurde
sich verändern ist reflexiv und bildet mit haben: hatte sich verändert, im Nebensatz „verändert hatte“.
Als wir ankamen, die anderen schon angefangen zu essen.
Das Anfangen lag vor dem Ankommen. anfangen bildet mit haben. „hatten“ passt zur dritten Person Plural.
So übst du das Plusquamperfekt in zwei Wochen
Die Zeitform sitzt, wenn du sie in eigenen Sätzen benutzt, nicht beim bloßen Ausfüllen. Du kannst die folgenden Schritte in zwei Wochen ohne festen Zeitaufwand pro Tag durchgehen.
- Woche 1, Schritt 1: Schreibe zu jedem der zehn häufigsten unregelmäßigen Verben (z. B. gehen, kommen, sehen, essen, trinken, schreiben, lesen, nehmen, fahren, geben) einen Satz im Plusquamperfekt. Notiere, ob das Hilfsverb haben oder sein ist.
- Woche 1, Schritt 2: Erzähle laut, was du gestern gemacht hast, aber beginne mit dem letzten Ereignis und erkläre rückwärts, was davor passiert war.
- Woche 1, Schritt 3: Bilde zehn Sätze mit nachdem. Wechsle zwischen Vergangenheit (Präteritum + Plusquamperfekt) und Gegenwart (Präsens + Perfekt).
- Woche 2, Schritt 1: Schreibe eine kurze Geschichte (fünf bis acht Sätze) über einen Tag, an dem vieles schiefging. Nutze mindestens vier Plusquamperfektformen für Ursachen.
- Woche 2, Schritt 2: Lies einen kurzen Erzähltext in einem Buch oder Artikel und markiere alle Formen mit hatte und war plus Partizip. Frage dich jedes Mal, welches Ereignis später war.
- Woche 2, Schritt 3: Wiederhole die Fehlertabelle oben und prüfe an deinem eigenen Text, ob einer dieser Fehler vorkommt. Zum Weiterüben passt die Seite Perfekt üben, denn das Hilfsverb ist dasselbe.